Аркадий Шилклопер, музикант и композитор
Аркадий Шилклопер. Снимка: OptimusView/en.m.wikipedia.org/CC BY-SA 4.0
В музикалния свят не е необходимо да се представя френският рогач Аркадий Шилклопер, който живее в Германия, известен е и като композитор, аранжор, импровизатор, мултиинструменталист. Срещнахме се на майсторски клас в Московското средно специално музикално училище. Gnesins, където се появи като опитен учител, неуморен търсач и мечтател, което много се хареса на децата и техните родители, дошли на майсторския клас.
- Аркадий, и кой ти помогна да станеш това, което стана - известен музикант, композитор?
А.Ш .: Мисля, че много допринесе за това. Преди всичко станах музикант благодарение на баща си. Самият той беше много музикален, въпреки че не беше професионален музикант, но имаше силна интуиция. Когато пораснах, по-големият ми брат вече свиреше в духов оркестър. Ръководителят му, диригентът на оркестъра Александър Сергеевич Родионов, искаше и аз да свиря в оркестъра. Бях на 7 или 8 години, но тогава нищо забележително не се забелязваше в мен, освен способността да чувам и разпознавам мелодии и ноти. Лесно влязох в училището за музикални педагози на Московското военно музикално училище, което по-късно беше преименувано на училището, където учих седем години. Трябва да кажа, че бях средностатистически ученик, не се различавах особено от останалите, не бях отличен ученик или лидер. Играеше добре футбол, дори беше капитан на отбора. Свирих малко на китара. Спомням си, когато те дадоха показанията, учителят писа: „Той се опитва да свири на китара. Оказва се зле "(усмихва се).
- Съгласни ли сте с твърдението, че всички деца са талантливи? Така ли е, за да може всяко дете да бъде научено да пее или да свири на музикален инструмент, просто се нуждаете от добър учител?
Можете да научите детето на много неща, защото децата възприемат информацията много бързо. Но в моите майсторски класове все още се опитвам да събудя в тях чувственост, емоционалност и разбиране защо правят музика. Овладяването на инструмента е малък проблем. Виждаме как някои корейски или китайски момчета и момичета на възраст от 3-4 години демонстрират виртуозно владеене на инструмента, което само по себе си е невероятно. Вижте в Youtube как такова бебе седи и изпълнява много сложни неща на пианото.
Въпросът е, кого родителите искат да направят от детето? Не случайно отделих изпълнителя от създателя, занаятчията от художника. Лесно е да се направи занаятчия или изпълнител от дете. Освен това, ако родителите го искат, а момчето иска да се научи да свири, за да стане след това изпълнител в добър оркестър, да печели собствени пари и да не мисли за нищо друго. Но аз винаги се фокусирам върху творчеството, призовавам децата да разберат защо имате нужда от него? Само да печелите пари е скучно!
- Имам ли нужда от специален подход при отглеждането на деца на музиканти?
А.Ш .: Децата трябва да бъдат възпитавани музикално, така че да чувстват музика, да обичат музиката, така че тя да стане част от живота им за тях. Защото самата музика е творческа, артистична субстанция. Нужно е време, за да се научите как да свирите на инструмент, и дори такъв сложен като френски рог или тромпет. Ясно е, че ако не изучавате и не инвестирате нищо, не се интересувате от професията, тогава нищо няма да се получи, защото дори за да направите такава таблица, трябва да изучите други таблици, да разберете какъв материал е е от, тоест отидете дълбоко. Защо тази маса не се люлее, а тази маса, какви са стандартите, изискванията за изпълнение на поръчката? Ако сте създател, ще рисувате тук, скосявате ъглите тук, получи се красиво, но това може да не е това, което ви помолиха да направите.
- Аркадий, играта ти е непрекъсната импровизация, отдалечи се от музикалната нотация, ти я наричаш творчество?
A.Sh.: (Смее се) Е, първо, всички знаят, че музикалните ноти са все още несъвършени. И тогава имам опит, виждам през бележките какво е искал да каже композиторът. Не забравяйте, днес на майсторския клас попитах момчетата на какво играете? Момчето нарича името Skroup (чешки композитор). Никога не съм чувал нищо за него, затова питам: „Разкажете ни какво знаете за него?“ 12-годишно момче отговаря: „Знам за него, че това е чешки композитор“. И това е всичко. Казвам и къде е живял, по кое време, защо е написал това, тоест отивам по-дълбоко. Във всяка професия, във всеки бизнес има страна, където можете да отидете. Ако обичате професията си, навлизате по-дълбоко.