Алтернативно пребиваване за деца под шест години, ситуация с високи психологически рискове

1 От самото начало изяснете, че не се позиционираме по отношение на „правата на бащата“ или „правата на майката“, а само от гледна точка на емоционалното развитие на детето.

2Законът от 4 март 2002 г. относно родителските права има няколко положителни аспекта. Това направи възможно да се даде на бащите по-важно място с детето им, което е необходимо, по-справедливо и желано за неговото емоционално развитие. Намерението на законодателя е да позволи на детето да поддържа редовни лични отношения с двамата родители. Но този текст, който не прави разлика между нуждите на едномесечно бебе и тези на юноша, повдига реални проблеми. По този начин бяхме информирани за 150 ситуации, при които деца под шест години имат психични разстройства след решение за алтернативно пребиваване (51% от случаите) или „еквивалент“ на алтернативно пребиваване (разделение на времето: 29, 2%, дълъг уикенд с половината от празниците: 19,8%). Този брой непрекъснато се увеличава. Изводите, които могат да се направят, са следните.

31. Съществува истинска психична патология поради редуващото се пребиваване, с появата на един или повече от следните симптоми:

чувство на несигурност с появата на тревоги от изоставяне, които не са съществували преди, тези деца вече не подкрепят раздялата с майка си и искат да бъдат в постоянен контакт с нея;
чувство на депресия с празен поглед в продължение на няколко часа;
проблеми със съня, екзема;
агресия, особено към майката, считана за отговорна за раздялата;
загуба на доверие у възрастните, особено в бащата, чието зрение предизвиква реакция на отказ и т.н.

Известно е, че тези разстройства могат да настъпят дълго време в юношеството и да завършат в зряла възраст под формата на хронична тревожност и депресия. Тези ефекти могат да бъдат екстраполирани от многото проучвания на деца, които многократно са били отделяни от майките си в други условия. Следователно сме изправени пред истински проблем в областта на общественото здраве.

4 Наблюдавахме също така изострено поведение на майсторство при деца на възраст 7-8 години, които са отгледани в редуващи се жилища много преди закона, което се изразява в отказ да се следва темпото, предложено от родителите и училището, сякаш тези деца са се разбунтували срещу най-малкия ритъм, идващ отвън.

76. Следователно отбелязваме, че прилагането на закона от март 2002 г. може да доведе до появата на психически страдания, които понякога са много значими при малките деца, и да създаде квазиекспериментална патология, която в момента не ни изглежда лечима. В действителност, когато се опитваме да изразим с думи с помощта на малки игри какво изпитват тези деца (страх от загуба на родителя, гняв и т.н.), детето не разбира защо терапевтът позволява на пациента да продължи., тъй като този възрастен осъзна, че това не му отива. Терапевтът е като лекар, който симпатизира на болката на пациента си, без да отнема тръна в очите му. Още повече, че по някакъв начин болногледачът изглежда е съучастник на това устройство.