Здрави и здрави - създайте проектна седмица в началното училище - Lehrer-Online

Проектната седмица „Здрави и годни“ поема основните преживявания на децата в началното училище с диетата им. Ориентирана към действие програма за подкрепа има за цел да насърчи интереса към здравословното хранене и разумните упражнения.

здрави

Описание на урока

За здравословното физическо и психическо развитие и работоспособност на децата балансираната, разнообразна диета и достатъчно упражнения са от съществено значение. Предпоставката за това е развитието на хранителна информираност в детска възраст. Това се случва преди всичко в семейството, разбира се, но с напредването на възрастта на децата, образованието по хранене също трябва да бъде тема в детската градина и училището. Тази учебна единица съдържа съдържание за храни и хранителни вещества, спорт и здраве и предоставя насоки за получаване на информация на подходящи за деца уебсайтове.

Достъп до целия урок, включително изтеглянията
вземете всички премиум членове.

В този работен лист учениците попълват празен текст за съвети за хранене.

Играта „Град, държава, река“ е модифицирана тук за областта на храненето.

Използвайки информация от уебсайт, децата попълват тест с множество възможности за избор на хранителни вещества.

В този работен лист учениците попълват кръстословица с отговори на въпроси за храненето.

Има термини, свързани с храненето, скрити в квадратчето от букви на този работен лист.

В този работен лист учениците попълват празен текст за съвети за хранене.

Играта „Град, държава, река“ е модифицирана тук за областта на храненето.

Използвайки информация от уебсайт, децата попълват тест с множество възможности за избор на хранителни вещества.

На този работен лист учениците попълват кръстословица с отговори на хранителни въпроси.

Има термини, свързани с храненето, скрити в квадратчето от букви на този работен лист.

Тук можете да изтеглите снимки от седмицата на авторския проект като вдъхновение.

Тук можете да изтеглите всички работни материали и изображенията за проектната седмица „Здрави и здрави“ в ZIP папка.

Усреднени умения

Професионална компетентност

Преподаване на природни науки

Студентите

  • са наясно със собствените си навици на хранене и пиене.
  • развиват все по-голяма информираност за влиянието на диетата върху умственото и физическото им представяне.
  • да признаят, че храните са съставени по различен начин.
  • научете от хранителния кръг или хранителната пирамида кои групи храни принадлежат към балансирана диета.
  • Избройте храни, които са важни за вашата ежедневна диета.
  • запознайте се с хранителното съдържание на избрани храни, като използвате таблици.
  • Осъзнайте, че те се нуждаят от различни храни всеки ден, за да имат балансирана диета.
  • разпределете храни към съответните области в хранителната група или хранителната пирамида.
  • научете кои храни трябва да ядете само рядко и на малки порции.
  • знайте кои храни се ядат в изобилие и кои се ядат умерено.
  • използвайте различни сетива, за да опознаете храната (докосване, зрение, вкус).
  • опознайте разнообразието на храната.
  • може да обясни защо пиенето е жизненоважно.
  • знайте кои напитки са подходящи за утоляване на жаждата.

Немски

Студентите

  • събирайте информация, организирайте я и я предавайте целенасочено.
  • може да обясни, че разнообразната диета осигурява на тялото ви всички необходими хранителни вещества.
  • обяснете защо храните с високо съдържание на мазнини и захар могат да бъдат нездравословни.
  • установете правила за балансирана диета.
  • опознайте важните хранителни правила и ги избройте.
  • наименувайте храни, богати на хранителни вещества и бедни на хранителни вещества.

Спорт

Студентите

  • да разпознаете и да обясните защо упражненията са важни, за да поддържате форма.
  • да опознаят значението на упражненията за тяхното здраве.
  • участвайте целенасочено в упражнения.

Медийна грамотност

Студентите

  • имат основни познания за използване на компютъра.
  • изпълнявайте работни поръчки в интернет.

Социални умения

Студентите

  • общувайте по подходящ начин с останалите деца.
  • работи самостоятелно или конструктивно с други деца.