Заедно с бъдещето на нашите училища е заложено съществуването на намаляващо национално малцинство
Широкото двучасово събитие, на което присъстваха не само местни участници, но и автобуси и коли от много планински селища - най-вече с красноречиви банери - започна с песента на протестиращите Kicsi Hang, състезаваща се през Великата унгарска зима.
Тогава Шандор Фиби приветства тълпата от името на подготвителната комисия на общото събрание. Той накратко очерта всички проблеми, довели до действията, предприети по инициатива на пенсионирания журналист Каталин Войтек. (Вече няколко пъти докладвахме за всичко това на нашия портал.) Той подчерта: всичко, което е нашето богатство, включително унгарското образование в планините - можем да го загубим окончателно, само ако се откажем от него. Интересът към общото събрание обаче също доказва, че унгарците тук не искат да се откажат от това съкровище. Фиби нарече мерките на Министерството на образованието съзнателни действия, които могат да бъдат приведени в съответствие с реализирането на плановете за създаване на националната държава. Той смята, че не можем да приемем арогантността на властта - протестираме срещу решения, които водят до интелектуална деградация сега, както сме правили много пъти преди, и е радостно, че много от нашите трезвомислещи словашки съграждани са с нас ...
След това Ласло Стубендек, кмет на Ревкомар, поздрави присъстващите от името на „бунтовната столица на унгарците в Словакия“. Той подчерта, че този град винаги е отстоявал истински идеи за по-добро бъдеще. Във връзка с предстоящата 166-годишнина от екзекуцията на мъчениците от Арад, той заяви, че предишната смелост и постоянната позиция на генерал Дьорд Клапка също трябва да послужат като пример за подражание в нашата борба за нашите училища ...
Президентът Тибор Йокай беше първата от професионалните организации, която беше представена от Асоциацията на унгарските учители в Словакия (SZMPSZ). „Не говоренето, когато говорим има нужда, има мисия и време, неспособност да поеме отговорност. Да не говорим, когато културата на малцинствена част от нацията е в опасност от страна на законодателната власт, е непростим грях. Неговоренето, когато конституционното право е заменено от закона, означава, че ние не вземаме решение за развитието на нашата съдба “, каза той в началото на речта си.
Той смята, че ние самите трябва открито да се запитаме дали унгарците, които са паднали под 10 процента, могат да поддържат голям брой училища спрямо техния брой, в съответствие с приетия в момента Закон за народната просвета. „В момента почти 1/3 от 261 унгарски училища (бих добавил) не повече от едно словашко начално училище отговарят на минималните размери на класовете, определени в закона. Минималният брой студенти през първата година е 11, през втората, третата и четвъртата година е 13. Питаме законодателите как може 13 от първите 11 да бъдат втори за една година?! В горните класове минималният размер на класа е 15 деца. Въпреки че влизането в сила на закона е отложено до септември 2016 г., поддръжниците на засегнатите институции, местните власти, директорите на училищата и родителите трябва спешно да потърсят оптималното решение за тях “, каза той.
Според докладваните данни миналата година е имало 263 начални училища с унгарски език за преподаване и 261 през тази учебна година, но училищата са били затворени през предходните пет или шест години. В миналото в един клас имаше средно 20–22 деца, но сега този брой обикновено спадна до десет.
„Трябва ли малки училища, обединени класове или микрорегионални училища да бъдат създадени с подходяща мрежа от училищни автобуси? Може би дългосрочен изход е възложените на външни изпълнители паралелки или училища, работещи до по-голямо училище? Не, това не може да бъде обща рецепта. На регионално ниво, за да се постигнат компромиси, възможно най-скоро трябва да се намерят възможни решения на повдигнатите и непоставени тук въпроси “, каза той.
Той заяви: от 1990 г. такъв правен произход никога не е бил толкова рестриктивен, разрушителен за малцинствата ... Както той каза, нашите малки училища, които възпитават култура и майчин език и прилагат качествено образование, не трябва да бъдат погребвани, а изграждани и обогатявани заедно, тази общност трябва да се насърчава да оцелее. Това е въпрос на населението и самоуправлението на всички унгарски селища, но най-вече на местната интелигенция.
Той не скри мнението си, че ако нямаме качествени училища, унгарският родител, унгарската интелигенция, ще загуби вярата си в унгарските училища. „Унгарското училище трябва да възпитава не само отдадени унгарци, но и успешни унгарци, които отстояват позициите си не само на унгарския, но и на европейския пазар на труда“, добави той и добави: „Унгарското образование в Словакия трябва да играе ключова роля в укрепване на унгарците в Словакия. Той единствен може да напряга звездите, но може да изгражда само общност. Нека да помислим заедно за задачите на бъдещето. Става въпрос за бъдещето на общността. Става дума за живота на намаляващо национално малцинство. Ние се призоваваме един друг, за да изградим нашата родина и бъдещето! “- заключи Тибор Йокай.
Впоследствие Катинка Шварц, заместник-председател на Асоциацията на унгарските родители в Словакия (SZMSZSZ), се присъедини към трибуната. Първо той критикува унгарците в планинската област, че отказват да застанат на петите му и продължават да наблюдават нарастващите атаки срещу него в областта на обучението по майчин език. „Ако станем безделни наблюдатели на тези процеси, няма да има на кого да предадем нашия прекрасен майчин език и заедно с нашите училища, нашите потомци ще свършат. Раздробяването на унгарците в планините е заплашително. "- прозвучаха аплодисменти. Бурни аплодисменти получиха посланието му към нашите политици: повече няма да толерираме интересите на тясна група, поставяни над общите ни интереси.