Всяко дете има свое собствено темпо, така че сравнявайте бикове

Преди да имате деца, вие обикновено сте експерт по децата. Има определени моменти, когато според таблицата детето може да направи нещо, да научи нови неща и да си създаде име. Информирани сте, почти можете да го направите наизуст. Ако случаят не е такъв, избухва паника. Това, което научаваме само когато имаме деца: всяко дете има свое собствено темпо. Отглеждане, обръщане, ходене, говорене, колоездене, плуване, четене, ... без значение какво. Децата се учат от ентусиазъм, а не защото ние искаме.

В таблиците има бележки за всичко. Нашите бебета се измерват и определят от главата до петите. Също така, когато детето ви трябва да се усмихне за първи път. Да, дори и за това. Или задръжте за главата. След това търкаляне, пълзене, хранене, бягане и по-късно колоездене, плуване, четене, дипломиране, работа, фиш за заплата, авансиране, каквото и да било. Можете да сравните всичко, от дължината на пениса до "дебелата" кола.

По-късно педагозите не се уморяват да посочват, когато нещо не върви по план. Много важно за педиатрите: когато децата са "малко венгел" под или над съответния процентил. „Само гледайте какво й давате да яде, тежко е за нейната възраст!“ Хм, много сте забравили (!) и почти я кърмя, госпожо. По това време тя беше на седем месеца. С първото дете може би се паникьосах и започнах диета с кърма от несигурност.

Децата не говорят по план, не тичат, както диктуват масите, и се учат да карат колело, когато им е удобно. Средно ще се оправи, те вероятно нямат основание, но според мен те са без значение като критерий за всички неща.

Измерено и контролирано

Хората обичат контрола. Не се различавам. Прекрасните ултразвукови изображения по време на бременност. „О, толкова е голям!“ „Вижте, усмихва се!“ С всяка картина светът на бебето в стомаха се смесва. Ултразвуковите вълни няма да навредят на бебето, но представете си някой да скочи върху извънгабаритния ви въздушен матрак и да ви разтърси. Спите или се охлаждате и изведнъж сте разтърсени. За да можете да видите повече, някой натиска стомаха. И все пак повечето гинеколози препоръчват "абонамент за ултразвук". #просто казвам

Децата се влачат от контрола към контрола. „Какво, вече толкова голямо!“ „Обръща ли се, гледа пръста си, чува ...?“ Всичко е добре, тя се развива по план. Само дето докторът смяташе, че е пълничка, моето бебе, което кърми. С първото дете, след коментара на лекаря, може би съм изпаднал в паника в момичето на диетата на майката (майтапя се!) Винаги сме в оценката, почти ни е трудно да не го направим.

Сравненията са глупави ***

Знаем, че нашето дете е най-доброто! Твоят също? Най-възрастната можеше да кара колело и да плува, когато беше на три години. Фу, бях горд като Оскар. Тя просто искаше и беше оценена отвън. Едва ли можем да избегнем конкуренцията, тя е вездесъща. Няма нищо лошо в приличен мач във всеки спорт. Това, което можем да направим обаче, е да премахнем влиянието му върху нашето мислене и да спрем да го осъждаме.

Знам, че ние постоянно се конкурираме в нашето общество. Ето защо пиша този текст. Знам, че е страхотно, когато хвърлите надолу по спускането като малка стърнища и се състезавате до финала с най-доброто време. По това време пораснах почти метър - беше страхотно. Но за всичко има подходящия момент. За някои неща идва по-късно, за някои никога не идва.

Учене от ентусиазъм не за оценка

Това, което нашата училищна система нито е признала, нито „популяризира“, е за съжаление факт: деца и възрастни учат нещата само устойчиво с или с ентусиазъм. И преди всичко, не всеки се учи и може да прави всичко еднакво добре. Например, така и не се научих да карам сноуборд. Просто си помислих, че е глупаво. Математиката също никога не ме е вълнувала толкова много, но историята, немският, английският и много други неща. По онова време централна диплома за средно образование като тук в Австрия щеше да ме завърши, математиката и химията бяха почти моето падение. За разлика от това, аз съм попивал други обекти като мокра гъба.

Бих искал да цитирам друг Стърн тук, за чиято идея за учене писах в друга статия:

„Знаем, че ние, хората, можем да израстваме отвъд всички граници, ако сме ентусиазирани! Изследванията на мозъка наричат този ентусиазъм тор за мозъка. Трябва да имаме огромно доверие в детето ...

Малкото дете изпитва буря от ентусиазъм всяка втора или трета минута. Виждаме това, когато гледаме малки деца. Това означава, че мозъкът ви е постоянно окъпан във вана с тор. Всичко свърши. Всички региони се развиват. (...) Знаете ли колко често възрастен изпитва същия ентусиазъм? Два или три пъти в годината. "

Прекрасно и тъжно едновременно, нали? Основната работа на детето трябва да бъде игра. Нашето общество просто не може да се справи с него, поради което се обещава финансиране на всеки ъгъл.

Какво означава това за нашите деца?

Трябва да ги оставим да открият сами в какво са добри и в какво не. Не е задължително да се възпитава компулсивно, за да научат основни неща. НАИСТИНА НЕ! Безплатното обучение работи, просто трябва да опитаме, но не смейте. Защото разбира се има критерии и таблици за учене. И много обичаното и мразено проучване на PISA. Нашата училищна система предписва много стриктно кой и кога трябва да се учи и усвоява. Парите за скъпи PISA проучвания биха могли да бъдат инвестирани по-добре, отколкото в общоевропейско сравнение на уменията за четене на десетгодишни. За съжаление тук преобладава мисленето, ориентирано към проблемите, а не към решението. Очевидно е, че годишното обсъждане на известен "проблем" е малко полезно, ако няма значими решения за него.

С тази система обаче също е трудно за нашите деца да открият в какво са добри и в какво не. Просто трябва да научите всичко едновременно. Ако това . добро или лошо не се поставя под въпрос. Но най-късно на 18 или 19 години можете да го сравните доста добре на централния матурен изпит (тук, в Австрия). Още веднъж.

Бих казал, че не е изненадващо, че толкова много хора във втория образователен път не се решават на нов път до средата на 30-те си години. Моментът, в който вече не искате да участвате в състезанието за сравнение. Когато вече не искат да слушат гласовете, които им шепнат, какво е добро за тях.

Върнете се към колоезденето

Като дете можех да карам колело доста добре, но не го правех често като тийнейджър. Успях да го направя много добре отново, когато се развълнувах от това и открих, че за мен това е алтернативата на пътуването на къси разстояния с две колела. Опитвам се да предам този ентусиазъм на децата си. Има различни причини за това, но преди всичко се надявам да ви хареса упражнението и да го видите като алтернатива на колата.

За мен беше прекрасно, че най-възрастният ни се развълнува толкова рано. По-трудно обаче беше, че средният изобщо не се интересуваше. Мама има ремарке, мама ме бута и дърпа. И така, защо трябва? Тази година най-накрая беше дошло времето. Тя искаше. Поръчахме ѝ мотор с вълна, нов шлем и тръгнахме. Тя тренираше смело и се забавляваше да го прави. Обичам, че й харесва, дори и да не споделя съвсем ентусиазма на сестра си за това. Не я стресирам, ще се оправи.

Трябва да се оттегля, да забравя очакванията си, да изключа състезанието. Не казвам, че е лесно, ние самите сме израснали с предполагаемо силен състезателен дух. Състезанието ще продължи: в училище, на работа, в живота. Но ако успеем да го блокираме малко, тогава е по-лесно да видим таланта си. Можете да направите това само ако не си позволите да бъдете повлияни от другите. За гласовете, които шепнат в ухото ви, какво би било добре, ако можете. Не мога да сложа печат на детето си за това, иначе няма да имат ясна представа къде се крият истинските им таланти.

продължавай да четеш

32 Монтесори вдъхновява идеи за всеки ден (у дома и другаде) за игриво обучение

Научете игриво английски с Lingumi (тест на продукта, но безрезервна препоръка. Забавно е!)