Водни училища - навици за пиене в европейските страни
- У дома
- Водно училище
- На 4 стъпки до водното училище
- Водни училища в Европа - карта
- често задавани въпроси
- Станете водно училище
- Защо да станете водно училище?
- Прости стъпки, за да станете водно училище
- Допълнителна подкрепа за водните училища
- Вода и здраве - материална база за уроци
- Водата и околната среда - материали за обучение
- ресурси
- Защо да стана водно училище? - ресурси
- Започването да се превръща във водно училище - ресурси
- Какво да направя, за да стана водно училище - ресурси
- Вода и здраве - материална база за уроци
- Вода и околна среда - материална база за уроци
- Допълнителни публикации
- Интересни филми
- Водно училище и европейски инициативи
- Добри примери
- Проект
- Дейности и резултати
- партньор
- Новини
Питейни навици в европейските страни
Европа разполага с много водни ресурси, повечето от които са чисти. В повечето европейски страни хората могат да пият вода от чешмата. Вижте кои страни са безопасни за чешмяна вода и къде е по-добре да купите бутилирана вода:

Наличието на вода в Европа е разпределено неравномерно. Търсенето на вода в Европа непрекъснато се увеличава през последните 50 години, отчасти поради нарастването на населението. Това доведе до намаляване на възобновяемите водни ресурси на глава от населението с 24% в цяла Европа. Този спад е особено забележим в Южна Европа, главно поради по-ниските валежи. През лятото на 2015 г. например възобновяемите сладководни ресурси (като подпочвени води, езера, реки или резервоари) са с 20% по-ниски в сравнение със същия период на 2014 г. поради нетно намаление от 10%. засегнати, особено в гъсто населени райони.
ЕАОС изчислява, че около една трета от територията на ЕС е изложена на условия на воден стрес през летните месеци, напр. Б. Гърция, Португалия и Испания. Водата обаче също се превръща в проблем на север, включително части от Великобритания и Германия. Земеделските райони с интензивно напояване, островите в Южна Европа, популярни сред туристите и големите градски агломерации са най-големите горещи точки за воден стрес. Очаква се недостигът на вода да бъде по-често срещан поради изменението на климата.
Подобренията в ефективността на водата и управлението на водоснабдяването обаче доведоха до 19% намаление на общото водовземане от 1990 г. насам. Водната политика на ЕС насърчава държавите-членки да прилагат по-добри практики за управление на водите. (24)
Поглъщане на вода във всички европейски страни
Таблицата Прием на вода в европейските страни (вж. Таблица 4) съдържа данни за приема на питейна вода и безалкохолни напитки в страните от ЕС въз основа на последните национални проучвания. Данните не са пряко сравними между страните поради различни методи за оценка на хранителната стойност и определения, използвани за описване на безалкохолни напитки. EFSA обаче отбелязва, че приемът на вода в европейските страни е под препоръчителните препоръчителни стойности (EFSA 2010). Някои групи от населението, включително хора във Франция, Ирландия, Италия и Швеция, консумират по-малко от 1500 ml течности (безалкохолни напитки) на ден. По отношение на приема на питейна вода, повечето страни използват по-малко от 1000 ml/ден, с изключение на Австрия, Германия, Норвегия и Великобритания. Ограниченията в работната среда, физическите увреждания, когнитивните или психологическите проблеми, липсата на социална подкрепа, особено в уязвимите групи, могат да нарушат добрата хидратация.
Сред подрастващите, проучване на храненето в 9 държави от ЕС (BE, DE, EL, ES, FR, IT, HU, AU, SE) през 2012 г. показва консумация на напитки от 1611 ml/d за момчета и 1316 ml/d за момичета (Duffey ) и др. 2012). Най-много консумирана течност на човек е вода (721,5 ml/ден), последвана от захарни напитки (SSBs) (227,7 ml/ден) и плодов сок (132,6 ml/ден). По-висок процент от момичетата пият вода от момчетата, докато повече момчета от момичетата консумират SSB. (25)
Някои държави използват повече вода от други. Погледнете тази таблица със статистически данни: Къде европейците консумират най-много вода от чешмата.