УРОК 7 ТЕЛА, ВЕЩЕСТВА, ЧАСТИЦИ, Планове на уроци за външния свят, степен 3, Познание на света

Цели: да запознае децата с телата и техния състав; развиват хоризонтите на учениците.

ОБОРУДВАНЕ: поддържащи карти (тела, вещества, частици, естествени тела, изкуствени тела, твърди, течни, газообразни).

I. Повторение на научения материал.

1. Какво е "околна среда"?

2. Какво е природата?

3. Какво се отнася до дивата природа?

4. Какво е свързано с неживата природа?

5. Какво изучава науката за екологията?

6. Дайте пример за връзки с околната среда.

7. Направете хранителна верига: крастава жаба - зеле - охлюв - змия.

- Вие отговорихте правилно на всички въпроси. Днес в урока ще започнем да изучаваме нов раздел „Тази невероятна природа“. Темата на нашия урок "Тела, вещества, частици".

II. Изучаване на нов материал.

1. Познаване на "тялото".

- Речникът на Ожегов дава следното значение на тази дума: „Тялото е организъм на човек или животно в неговите външни и физически форми“. Но тази дума има друго значение.

Телата са всички предмети около нас. Сред безбройните тела около нас може да има както естествени, така и изкуствени.

N и d o s k e s k e ma:

частици

- Разделете снимките-отговори на две групи.

1. Тишина през деня, писъци през нощта. (Бухал.)

2. Той не тича и не заповядва да стои. (Измръзване.)

3. Без език, но ще разкаже всичко. (Книга.)

4. Не обижда никого, но всички я тласкат. (врата.)