Училищно право Учителите имат право да вземат тези мерки в класната стая; Ръководство HEROLÉ
Кои образователни мерки мога да използвам?
Задържане, изключване от клас или изясняващи дискусии - учителите имат широк спектър от възможности да обучават своите протежета. Преподавателите обаче трябва първо да се запознаят с различните наказателни мерки, така че да не възникнат правни проблеми. По принцип просто образователни мерки и Регулаторни мерки изтъкнат. Първите служат за обучение на ученици и са преди всичко отговорност на преподавателите. Това включва например разговори с ученици и родители, предупреждения или допълнителни задачи като наказание за неправомерно поведение. Това важи тук Принцип на равенството: Студентите, които са показали една и съща неправомерност, трябва да очакват същите последствия съответно. Ако обаче учителите са по-строги с един ученик, отколкото с друг, за младите хора е трудно да предприемат действия. Въпреки това трябва да се отбележи, че учениците могат да предприемат и правни действия срещу образователни мерки.
Докато преподавателите са до голяма степен свободни да предприемат образователни стъпки, законодателят е регулирал по-строго регулаторните мерки. Например, когато студентът е бие, става насилствен или по друг начин драстично нарушава училищните разпоредби, В зависимост от федералната държава могат да се прилагат различни регулаторни мерки: Възможни са например писмени препратки, прехвърляне в паралелен клас или дори изключване от клас. Такива наказания трябва да се налагат само с повишено внимание, тъй като това е административен акт и студентите могат да предприемат правни действия срещу него.
Има ли разлики между федералните провинции?
Да, определено. Училищата в Германия са национални умения, затова тук се препоръчва повишено внимание. Поради това учителите, които започват нова работа в друга федерална провинция, трябва да се информират за техните права. Имаме кратък Преглед на училищните закони и разпоредби създаден:
Местният училищен закон гарантира на учителите широка свобода в образователните мерки. Педагозите трябва решава за всеки отделен случай, какви методи и санкции считат за подходящи. Правното основание за учителите от Баден-Вюртемберг може да се намери в Закона за училището и наредбата за формиране на оценки. Например учителите могат да наложат задържане до два часа, докато директорите на училищата имат по-широки права и могат да прехвърлят учениците в паралелен клас.
Законът за баварското училище определя регулаторни мерки, които включват писмени справки и прехвърляне в паралелен клас. Не е уточнено обаче какви санкции трябва да бъдат наложени за какво неправомерно поведение. Специална характеристика може да се намери в Раздел 56 BayEUG: Според това учениците трябва да са в помещенията на училището Изключете телефона и може да го използва само с изричното разрешение на учител.
Регулаторни мерки по смисъла на Закона за Берлинското училище могат да се прилагат, ако образователните мерки съгласно §62 от Училищния закон за провинция Берлин не са довели до разрешаване на конфликт. Регулаторните мерки включват, наред с други неща, писмени препратки и Изключване от класове до десет дни. Въпреки това студентът и законният настойник трябва да бъдат изслушани преди решението за регулаторна мярка.
Според Закона за училищата в Бранденбург наказателните мерки винаги трябва да служат на образователна цел. Раздели 63 и 64 от Закона за училището в Бранденбург водят до възможно Регулаторни мерки които включват изключване от класове за максимум три дни. Допълнителна информация може да се намери в Наредбата за разрешаване на конфликти, образователни и регулаторни мерки.
Образователните и регулаторни мерки са определени в раздели 46 и 47 от Закона за училищата в Бремен. Например учениците могат да бъдат изключени от събития в клас и училище. Както при другите училищни закони, нито една законова разпоредба не е дефинирана по отношение на последователността „ако-тогава“. В раздел 40 от BremSchulG обаче е регламентирано, че изпит се счита за неуспешен, ако студент хванат в опит да измами става.
Законът за училището в Хамбург прави разлика между регулаторни и образователни мерки тип училище: Учениците от началното училище могат например да бъдат преместени в различен клас или дори в друго училище в района, учениците в средно ниво I и II са изложени на риск да бъдат изключени от пътуване в клас и от уроци.
Студентите могат да прекарат до две седмици след Законът за хесианското училище може да бъде изключен от преподаването. В допълнение към разпоредбите относно регулаторните мерки, посочени в §82 от, §64 от Наредбата за организацията на училищните отношения (VOGSV) регламентира, че учителите Временно конфискувайте предмети може, но обикновено трябва да ги върне в края на учебния ден.
Подобно на другите федерални провинции, има училищният закон на Мекленбург-Западна Померания няма категоричен каталог на мерките. По този начин педагозите имат свободата да решават наказанията в зависимост от ситуацията. Въпреки това могат да бъдат наложени регулаторни мерки, ако учениците значително нарушат уроците или училищните операции, причинят имуществени щети или ако застрашават хора и имущество.
В Долна Саксония регулаторните мерки се предприемат от Конференция в клас реши. Те включват, наред с други неща, преместването в паралелен клас, заплахата и изключването от класовете за три месеца и изключването от всички училища след края на задължителното образование. Учителите и училищата, от друга страна, имат по-голяма свобода при избора на образователни материали.
В Северен Рейн-Вестфалия, §53 от Закон за училището регламентира кои регулаторни мерки трябва да бъдат наложени от директора на училището и в кои случаи е отговорна частична конференция на учителската конференция. Във всеки случай родителите на непълнолетни ученици трябва да бъдат информирани за административните мерки.
В В Рейнланд-Пфалц училищата решават в своите Домашен ред, кои регулаторни мерки могат да бъдат наложени на учениците. Съгласно §53 от Закона за училището физическите, умствените и унизителните мерки, както и колективното наказание са категорично забранени.
В Саар, съгласно общите училищни разпоредби, учителите са оставени да решават какви образователни мерки ще предприемат спрямо учениците. The Закон за училищните разпоредби (SchoG) също регламентира в §32 кои регулаторни мерки могат да бъдат взети от учители, директори на училища и конференции и надзорния орган на училището.
В Раздел 39 от Закона за саксонското училище Накрая са изброени регулаторни мерки, които могат да бъдат наложени на ученик, ако образователните мерки не са достатъчни. Те се решават от класния ръководител или директора в начално и по-ниско средно ниво и от директора в горното средно ниво.
Регулаторните мерки се вземат в Саксония-Анхалт, ако учениците нарушават правна система или училищни разпоредби или ако не изпълняват заповеди от училищното ръководство или учителя. По близо Разпоредбите са в §44 да намеря.
Мерките в случай на образователни конфликти са посочени като примери в Закона за училището. Ако те не са достатъчни, може Регулаторни мерки съгласно §25 да се прилага. Въпреки това съответният ученик и, в случай на непълнолетно лице, първо трябва да бъдат изслушани.
В Тюрингия също има право на нарушение от ученици извън училище да бъде наказан. Типични примери са спорове по пътя до училище и в автобуса. Регулаторните мерки са посочени в §51.
Освен държавните училищни закони, учителите определено трябва да следват Училищни правила попитайте. Мерки като наказателни задължения могат да бъдат изрично забранени, въпреки че държавният училищен закон им позволява - в този случай педагозите трябва да се съобразят с решението на своето училище. И обратно, училищата не могат да позволяват наказателни мерки като телесно наказание, което Законът за училището забранява. Тук се прилага следният принцип: Училищното законодателство нарушава училищните разпоредби.
Съвет за четене
Мога ли да изключа трудни ученици от пътуването в клас?
Изключването от училищна екскурзия е регулаторна мярка и поради това може да бъде оспорено в съда чрез възражение или дори съдебен иск. Ако даден ученик бъде изключен от планираното пътуване в клас, учителите и ръководството на училището трябва да очакват попътен вятър. Съответно трябва внимателно да разгледате случаите, в които такова решение има смисъл. В миналото учителите и директорите на училища са печелили в съда преди всичко, ако ученик многократно е нарушил задълженията си чрез сериозно нарушение и по този начин е застрашил училищната дейност и правата на другите. За да се избегнат съдебните производства на първо място, родителите и учениците трябва да бъдат информирани за правилата и последиците от неправомерно поведение, като консумация на наркотици или алкохол, преди започване на пътуването. Също така е полезно да имате възрастни ученици и законни настойници преди началото на пътуването в клас писмено обяснение („Родителско писмо“) да бъде подписано. Освен всичко друго, той предвижда, че в случай на сериозни нарушения на правилата учениците могат да бъдат изключени от шофиране преждевременно и за своя сметка.