Училищно методическо обединение като основна структура за управление на образователната работа
Училищното методическо обединение (ШМО) на учителите е една от най-важните структури, необходими за качествено управление на работата на училището.Задачите на методическата асоциация включват проучване на нормативна и методическа документация за образованието, бързото решение на образователните и методически въпроси, организацията на мониторинг на качеството на образованието, персонал.
Като правило в училището има няколко методически обединения, които осигуряват систематична методическа работа с учители, насочена към подобряване на съдържанието на обучението и включване на различни видове предметна дейност. Така на практика принципът на педагогическа подкрепа се прилага в дейностите на всеки член на екипа.
Компетентността на ШМО е изборът на система за междинно сертифициране на ученици, определяне на критерии за оценяване, избор на сертификационен материал за окончателната контролна процедура в трансферните класове, подготовка за Единния държавен изпит. Ръководителите на методическите сдружения, заедно със заместник-директорите по учебно-възпитателната работа, разработват система за взаимно посещение на уроци с цел повишаване на теоретичното ниво и педагогическите умения на учителите, организират събития, насочени към подпомагане на младите специалисти в овладяването на педагогически умения