Училище и учител от Средновековието
Средновековието е дълъг период от историята от V век. до средата на 17 век. Самият термин възниква през 16 век, когато в редица европейски страни започва мощно духовно движение за връщане към идеалите и ценностите на древността. Средновековието е връзката между Древния свят и Ренесанса. Този период се нарича от историците по различен начин: и като тъмното средновековие, и като „тъмното време“, и като християнското средновековие.
През Средновековието в Европа възникват държавите от остготите и вестготите, франките и англосаксонците, многобройни славянски племена. Това беше времето на развитието на националните езици, култури, укрепването на християнството, създаването на прекрасни произведения на изкуството. това беше и време на упадък и прераждане, глад, епидемии, кръстоносни походи, войни, диви обичаи и нрави и много открития в различни науки.
Думата "Педагогика" се използва в различни значения. Под това се разбира образовани, обучени; след това обучение и преподаване; на трето място, той определя самия акт на образование; четвърто, предадени учения, като заповеди. В съответствие с Божията воля, педагогиката се състои в разпознаването на истината в пряка посока към Бога, в неуморното отпечатване на дела с вечна стойност.
Идеалът на човека в онези дни беше учителят - това е Исус Христос, Учителят, Небесният Учител, Пастирът. Той напътства учениците си по такъв начин, че всеки от тях да не бъде увлечен „към животински и разпуснат живот“, а се стреми към безкрайно съвършенство. Подобна педагогика е наречена от Климент Александрийски сладка, тъй като помага да се живее достойно, спазвайки моралните християнски заповеди, предпазва от изкушенията на живота.
През този исторически период хората се замислят върху проблемите на образованието и възпитанието, създават творби, които помагат на учителя да разбере ценностите на образованието, да разбере идеите, на които то трябва да се основава, да разбере състава на учебните предмети, които биха осигурете образованието на човек от онова време.
Както пишат изследователите на педагогическата история на Средновековието, през този период се създава християнска образователна система, в която основното е „акцент върху духа“.
Всеки клас има свой собствен (както бихме казали днес) „образователен и образователен стандарт“. За благородни феодали и рицари - това е притежание на руническа писменост, познаване на поезия, игра на шах, музика, генеалогия, право, военно изкуство. Детето на седем години отиде в двореца на сюзерена, където бяха назначени специални хора от придворните, които да обучават момчето, а също бяха поканени трубадури и други. За гражданите (търговци, занаятчии) - това е чиракуване с майстор, който се е задължил да научи своя ученик да чете или пише, или да го изпрати на училище, както и да преподава занаята.