Учене през целия живот (LLL) и Учене през целия живот (LWL) - Новини - Tempus
Промяна на професията, учене през целия живот
При успешно търсене на работа все още не сме стигнали до ферибота. Това е много важна стъпка в нашата кариера, но в днешния свят, когато цели професии изчезват след няколко години и се появяват напълно нови професии, вече не е типично някой да се оттегля от първата си работа. В проучване на Световния икономически форум той оценява загубата на 5 милиона работни места по света през следващите пет години, в резултат на загубата на 7 милиона действителни работни места и създаването на 2 милиона нови работни места. Най-много загуби на работни места в офис и административния сектор (бели якички), нови работни места се очакват сред малките и семейните фирми, главно в ИТ и управление на данни и аналитични работни места (WEF 2016). Новите професии съответно ще изискват висше образование и специфични умения (вижте главата за допълнително обучение или стаж тук). Затова трябва да се подготвим за факта, че трябва да сменяме работата и дори професиите на всеки 5-8 години.
И ще можем да направим това успешно, ако запазим своите умения за учене: развиваме себе си, посещаваме вътрешни фирмени обучения, записваме се в курсове, организирани от други, или дори се връщаме в университет за по-висок цикъл на обучение или професионален курс за подновяване. Това непрекъснато самообразование, което понякога включва участие в официално училищно обучение, се нарича колективно учене през целия живот (учене през целия живот). Напоследък учещите учени обръщат внимание на факта, че постъпваме правилно, като използваме знанията си възможно най-много. в по-широка степен ние се опитваме да се разширяваме, тоест не оставаме в рамките на тясна област на специализация: това е ученето в целия живот. Този постоянен процес на самоусъвършенстване, винаги търсейки нещо ново, може да доведе до това нашите знания и способности за учене да останат достатъчно гъвкави и можем също така успешно да осъществим голяма промяна в работата или професията.
Форми на следдипломно обучение
Промяната е естествена ситуация. Дългият процес на обучение във висшето образование не може да осигури пълно обучение за професия от самото начало. По-доброто обучение може да осигури най-много основите. Освен това обаче се развиват успешно умения, които са от съществено значение за по-нататъшното обучение или заетост (да живеете добре в живота), като саморазвитие, по-нататъшно обучение, критично и саморефлексивно мислене. Уменията и уменията, свързани със степента, изисквани от пазара на труда, често не се припокриват. Неотдавнашният завършил все още има какво да научи на първата си работа, преди да може да се впише в организационната и оперативна култура на работното си място и да стане пълноправен служител. Този първоначален период дава на компаниите най-голям дял от разходите за труд, разбираемо, ако искат да бъдат поети от други (напр. Университети, предлагащи повече елементи за практическо обучение или кариерно ориентиране и обучение, или в някаква схема за подкрепа - напр. С намаление на данъците и вноските - държавата ). Но дори и след първоначалната интеграция (дипломираните) работници трябва да се обучават редовно, ако искат да вървят в крак с развитието на професията си и промените, които се случват около тях.