Трябва да се изпита
-Просто трябва да се изпита, - казвам си за десети път на ден, - възрастта ще мине. Още по-трудно е да се успокои разгневеният съпруг, който вярва, че най-добрият начин за образование е „магическо пендел“.
-Просто трябва да се изпита, - казвам си десетия път на ден, - възрастта ще мине.
Още по-трудно е да се успокои разгневеният съпруг, който вярва, че най-добрият начин за образование е „магическо пендел“.
Всичко започна внезапно, преди малко повече от два месеца, когато вечерта сложих едно прекрасно послушно двугодишно момче в леглото, а на сутринта в леглото имаше малко неконтролируем имп. Първата мисъл на родителите, които за първи път се сблъскват с проявата на „негативизъм на две години“, е, че детето е болно. И защо едно здраво, добре нахранено, добре заспало бебе би се държало по този начин? Но след известно време се оказва, че няма признаци на болестта и не е ясно откъде са дошли последствията - ето, има.
Оставяйки настрана медицинската енциклопедия, посягам към колежните си бележки. И така, и това, на което ни преподаваха в Педагогическия университет?
„Възрастовата криза е един вид повратна точка, през която трябва да премине всяко дете, за да излезе на нов, по-възрастен етап.“ Известно е, че кризите се характеризират с прояви на негативизъм и инат.
„Негативизмът е неизпълнение на изискванията на възрастните, пренебрегвайки мненията и желанията на родителите.“ Така че. "Инатът е такава реакция на детето, когато то настоява за нещо не защото има нужда от него, а само защото то го иска и изисква."
-Да, това е класически случай, - въздишам, гледайки сина си. И преди изглеждаше, че толкова чувствам и разбирам детето си, че по принцип не би трябвало да имаме проблеми в общуването. Сега понякога чувствам такава безпомощност, че просто губя сърце. През годината Темка ме разбираше перфектно, винаги можех да го убедя да направи нещо или обратно, да не прави нещо. И сега.
-Артем, това е последната карикатура, след това изключваш телевизора. - Детето сякаш се съгласява. Но сега карикатурата приключва.
-Отидете, натиснете бутона - видеото ще се изключи, - подканвам
-Артем, очите вече са уморени, трябва да си починат.
-С теб се разбрахме, че гледате последната карикатура - всичко приключи.
Сам изключвам телевизора. Опитвам се да насоча вниманието на сина си към други дейности: „Вижте, машината ви чака дълго време, иска да играе с вас“.
Артьом грабва колата и я хвърля на пода с такава сила, че колата е в голяма опасност да се разпадне на части.
Наистина искам да победя детето, но знам, че след това ще бъде още по-лошо - истерията може да се проточи дълги минути. Такова поведение също не може да остане ненаказано. Разбирам, че синът ми ме изпитва. „И какво ще правиш след това?“ - гледа ме с предизвикателство и любопитство.