Триетапни педагогически списания

Те вземат лакът на свободата на високата петорка.

След спиране слизат и се хващат за ръцете, продължават.
Дани, не се предавай.

Театрална пиеса. В аудиторията има няколко горни класа, обикновено на възраст 13-14 години. На сцената чувствителен, развиващ се в кратки сцени, добре проследена, неспециална разказваща история за малко унгарско селище, с фокус върху млад, болен, уязвим мъж, на когото не е казано на пациента, но също толкова уязвим обикновените мъже и жени са заобиколени. Трябва да се ориентирате между тях. Виждаме наследените, трагични кръгове на лошата любов (и безкрайната самота на добрата любов), от вкъщи на работа, от работа в кръчма, от дома в кръчмата отново и оттам един ден никъде повече.

Те са напълно заглушени само когато на сцената проблясват грациозните моменти на изясняване на реалността, никога напълно отсъстващи от някаква човешка връзка. Когато след десетилетия разтърсващо насърчение една майка казва на сина си, че е невъзможно да се оплаче от „жизнен път“, който винаги се върти, защото това е случаят с всеки друг; всеки винаги прави едно и също нещо. И с това всъщност не трябва да се страхувате, защото жалбата, дори ако някой я изслуша, не може да ви отведе никъде, а само друга в същото. Изясняващата реалност, разбира се, не се проявява в съдържанието на изявлението, а в неговото изказване. Научавате, че помощникът не знае повече от вас, а след това, разбира се, не знаете и по-малко от помощника. Знаете същото нещо също толкова добре. Сигурността, която би издигнала едно над друго, от което бихте били лишени и които другите биха притежавали, не съществува. И това сега разкрива какво е направил. Вероятно учениците са били мълчаливи, защото за момент техните спътници, колкото и да са искали да ги изтласкат от това знание, са могли да разберат, че всички сме ужасно едно цяло.