Топ училище и добро училище - Десет минути
Относно класирането в началните и средните училища
Записването в гимназията е в процес на подготовка, като записването в началното училище е около април - през този период това, което отново означава „добро училище“. Общественото мнение често приравнява добрите училища с най-добрите училища на върха на класацията. Нищо по-добро не показва модността на класациите за начални и средни училища, тъй като списанията и обществените вестници редовно публикуват списъци и ако в интернет се появи опит за класиране на училищата, той незабавно се поема от медиите, формиращи мнение. Класирането е едновременно много полезно, заблуждаващо, а понякога дори вредно - едно е сигурно, нито доброто, нито лошото училище не може да бъде оценено чрез тях.
Относно класирането в гимназията
Повечето методологии на списъка се основават на измеримите резултати на учениците, така че полето е оформено например
- какви резултати се постигат при дипломирането,
- как се развива делът на езиковите изпити,
- каква оценка за прием носят студентите със себе си,
- какъв е процентът на записване в училищата,
- какво показва националното измерване на компетентността,
- какви са резултатите от националните състезания за обучение.
Можете също така да намерите списък, който съчетава горните аспекти или подчертава само един или два от тях. Тежестта също не е еднаква. Има класации, които отчитат повече развитието на таланта, други поставят по-голям акцент върху показателите за по-нататъшно обучение, а трети изброяват главно въз основа на разбирането и математическата компетентност. Така че няма два еднакви списъка, дори в първите десет има разлики в зависимост от това, което създателите на списъци смятат за важно да прочетат от данните.
Но има ли значение дали училище е заело 12-то или 35-то място? Не точно. Поглеждайки зад класацията, откриваме, че няма съществена разлика в представянето на училищата на преден план. Ето защо може да се случи така, че в зависимост от аспекта, който класирането взема предвид, гимназията Radnóti в Будапеща - или която и да е друга - е включена напред или назад. Докато работата на възпитатели-възпитатели зад стените на институцията очевидно остава същата.
И елитът, и изоставащите са в омагьосан кръг
Не трябва да се забравя, че влизането в клуба на най-добрите училища е почти шанс за училища, където децата не се изпращат чрез подбор. Тоест институциите, които не могат да си позволят да избират от масите на кандидатите, са класирани по-ниско. Ако има една причина, поради която класирането въз основа на представянето е наистина вредно, то е, че те квазипечатват съдбата на училище. Който е пред вас, винаги ще бъде в челните редици, тъй като всеки родител се бори да отведе детето си в най-доброто училище на разположение, така че най-добре представящите се ученици ще идват тук. И изоставеното училище също ще бъде изоставено, тъй като учениците с най-добри способности и резултати няма да се тълпят по местата си и за да оцелеят, ще бъдат принудени, както се казва, да „наемат всички“.
Класиране на гимназията в Унгария
Най-известната класация принадлежи на HVG, която отчита резултатите от математиката и компетенциите по разбиране, унгарския език, математиката, историята и зрелостта, както и резултатите от приема на студенти. Новост при съставянето на списъка за 2017 г. беше, че беше взета предвид средната оценка на студентите, записани във висше образование. HVG все още не е анализирал професионалните гимназии (бивши професионални училища). Класирането по този начин е достъпно тук.
Само няколко дни след списъка на HVG се появи специален брой на списание Women’s, който сравнява гимназиите по по-сложен начин. Публичните, църковните, частните и фондационните гимназии, професионалните гимназии и професионалните гимназии (бивши професионални училища) бяха класирани в отделен списък. Голяма (и радостна) изненада за бизнеса на „Женски вестник“ беше, че той също изследва институциите на основата на по-малко „добавена стойност“, която привлича общественото внимание. Тъй като е невъзможно да се разгледат всички аспекти наведнъж, School Chooser е направил няколко списъка - така родителите могат да получат представа къде да намерят институцията, която най-добре отговаря на техния вкус.
За какво са добри класациите
Класацията отговаря на нуждите на мнозина: родители, жадни за информация, медии, търсещи четене, преподаватели, които търсят обратна връзка за работата си, и дори ученици, които искат да бъдат подсилени. Някои списъци също могат да бъдат ценни за управлението на образованието, те могат да ориентират вземането на решения, например, където си струва да се включат допълнителни ресурси.