Тема Кралство Вируси разнообразие и значение

Предмет: Царството на вирусите: разнообразие и значение. Вирусни заболявания.

Целта на урока: да формират знанията на учениците за неклетъчните форми на живот - вируси.

Задачи:

  1. Дидактически:

- да разкрие особеностите на вътреклетъчното паразитиране на вирусите;

- да характеризира характеристиките, структурата и активността на вирусите.

- опише механизма на проникване на вируси в клетката;

- да разгледа характеристиките на размножаването на вируси;

- помислете за хипотези за произхода на вирусите.

- информира за опасността от вирусни инфекции (СПИН, грип, бяс, вирусен хепатит) и превенция на заболяванията.

^ Тип на урока: изучаване на нов материал.

Форма на урока: проблемна лекция с елементи на разговор.

Форма на организация на образователните дейности: челен.

Методи на преподаване: обяснително-илюстративна, презентация на проблема, частично търсене.

Оборудване: таблици "Структура на вирусите", "Бактериофаги", мултимедийна презентация, научно-популярна литература за вирусите.

Структура на урока:


  1. Организиращо време. Разказване на учениците за целите и задачите на урока (2-3 минути).

  2. Изучаване на нов материал (лекция) с помощта на мултимедийна презентация (20 минути).

  3. Консолидация на изучавания материал (обобщаващ разговор със студенти) (12 минути).

  4. Обобщаване на урока и записване на домашна работа (5 мин).
По време на часовете:

^ I. Организационен момент.

Учител. Здравейте момчета. Днес в урока ще ви опознаем с уникални организми - вируси, които са неклетъчни форми на живот. Помислете за характеристиките на вирусите, структурата на тези организми, етапите на живот. Ще разкрием особеностите на вътреклетъчното паразитиране на вируси, ще проучим механизма на проникване на вируси в клетка, ще разгледаме хипотези за произхода на вирусите, както и­да знаете за опасните вирусни инфекции и профилактиката на тези заболявания­левитация.

^ II. Изучаване на нов материал (лекция).

Слайд номер 1. Лекционният план е написан на дъската.

План за лекция


  1. Откриване на вируси.

  2. Характеристики на вирусите.

  3. Структурата и активността на вирусите.

  4. Разнообразие от вируси.

  5. Механизмът на проникване на вируси в клетката.

  6. Хипотези за произхода на вирусите.

  7. Вирусни инфекции и профилактика на заболявания.

Вирусите са „лоши новини“ в опаковките на протеини. П. Медавар

Учител. За първи път вирусите са открити от руския ботаник Дмитрий Йосифович Ивановски през 1892 година­doo. Той изучава често срещана тютюнева болест (мозайка bo­болест). Ученият изцеди сок от засегнатите тютюневи листа и про­поставете го през порест филтър от печена глина. Дупка­филтърът беше толкова малък, че дори задържаше бактерии­ri. Сокът обаче не е загубил инфекциозните си свойства. Много години по-късно учените научиха, че вирусите са 50 пъти по-малки от бактериите, така че те свободно преминават през филтъра. Ивановски нарече отворените организми „филтруеми вируси“ и идентифицира две основи­свойства на вирусите: те са много малки и не могат да бъдат­няма клетки, които да растат на изкуствени хранителни среди.

- Защо мислите, че ученият не успя да расте­прецеждане на вируси върху изкуствени хранителни среди?

Вирусите (размерите им са 20-300 nm) се наблюдават само от до­от силата на електронен микроскоп през 30-те години на XX век. Вирусите са част от царството на Вира и са повсеместни. Откриването на вируси постави основата за нова наука - вирусология, изучаване на неклетъчни форми на живот.

Учител. Вирусите се различават рязко от другите форми на живот.­нито, тъй като нямат клетъчна структура. Вирусите са специална и уникална форма на живот, макар и много примитивна. Вирусите често се наричат ​​преходна форма между жива и нежива природа. Когато вирусът е в клетката гостоприемник, той се размножава­води себеподобен, това е много активен организъм. Извън клетката гостоприемник вирусът не показва признаци на живот.

- Какво е вирус - същество или вещество, живо или неживо?

( ^ Учителят заедно с учениците назовава характеристиките на вирусите).

Разлики между вирусите и неживата материя:

- способността да възпроизвеждат себеподобни;

- наследственост (ДНК или РНК);

- вариабилност (способността за мутация на грипния вирус);

- адаптация и способност към еволюционния процес.

^ Разлики между вируси и живи организми:

- вирусите нямат клетъчна структура (няма цитоплазмена мембрана и цитоплазма с органели);

- вирусите са задължителни (задължителни) паразити, извън клетката гостоприемник съществуват под формата на покой или извънклетъчна форма­ние (вирусни частици, или вириони);

- вирусите не са способни на метаболизъм (метаболизъм и енергия);

- вирусите не са способни на независимо възпроизвеждане на своята наследственост извън клетката гостоприемник;

- вирусите не растат.

- Защо вирусите са уникална форма на живот?

Учител. Поради това, вируси - това са автономни гени­тични структури, които имат основните характеристики на живота­организми: размножаване, изменчивост, наследственост. От друга страна, вирусите нямат толкова важно­живот като метаболизъм и не са способни на независимо размножаване извън клетката гостоприемник.

Учител. Вирусите се предлагат в две форми: почивка, или извънклетъчен (вирусни частици, или вириони), и възпроизвеждане­вокален, или вътреклетъчен (комплекс "вирус - клетка гостоприемник"). Форми на вируси могат да бъдат различни: конци, сфера­богатство, пръчковидна, многоъгълна, кубична. Отделни вирусни частици - вириони - са симетрични тела, във всеки вирион има генети­химичен материал под формата на ДНК или РНК. Има вируси, които съдържат една двуверижна ДНК молекула в кръгова или линейна форма; вируси с едноверижна кръгова ДНК; едноверижна или двуверижна РНК; съдържащи две идентични едноверижни РНК.