Техниката на изонишването е ефективно средство за развитие на фина моторика, Съвременна педагогика

Конференция: Съвременни педагогически технологии

Автор: Харланова Наталия Викторовна

Организация: MBDOU "Волошка"

Селище: Тюменска област, Ноябрск

Темата „Техниката на изонишването е ефективно средство за развитие на фината моторика при по-възрастните деца в предучилищна възраст“ не е случайна. Като възпитател на група старша предучилищна възраст виждам значимостта на този проблем на настоящия етап, когато подготвям предучилищните деца за писане. В училище, на първия етап на обучение, децата често имат затруднения с писането: ръката бързо се уморява, работната линия се губи, правилното изписване на букви не работи. Тези трудности са причинени от недоразвитостта на фината моторика на пръстите и недостатъчното формиране на зрително-двигателната координация. Един от основните проблеми, срещани при почти всички деца, е недостатъчното развитие на фината моторика на ръцете. Това до голяма степен забавя не само самия творчески процес, но и общото ниво на сетивно развитие, особено мислене и реч.

Следователно, развитието на фината моторика, като един от факторите, влияещи върху развитието на речта, когнитивната, емоционалната сфера, подготовката на ръката за писане, става все по-важно.

Развивайки фината моторика на пръстите, ние въздействаме върху вътрешните органи на човек. Доказано е, че един от показателите за нормално физическо и невропсихично развитие на детето е развитието на ръката, ръчните умения или, както се казва, фината моторика. Според умението на детските ръце, експертите, въз основа на съвременни изследвания, правят заключение за особеностите на развитието на централната нервна система и нейния мозък. На ръката са биологично активни точки на нашето тяло.

Нивото на развитие на детската реч зависи от степента на формиране на фини движения на пръстите. Тренирайки пръстите, имаме мощен ефект върху работата на мозъчната кора, което допълнително влияе върху подготовката на ръката за писане. Развиваме фината моторика в ръцете на предучилищна възраст - развиваме и езиковия апарат.

Гореизложеното ни позволява да поставим като спешен проблем използването на интересни, модерни, нетрадиционни технологии за развитие на фината моторика в работата с деца, по-специално използването на нетрадиционни техники.

По този начин възникна идеята да се разработи проект „Техника на изониране - ефективно средство за развитие на фина моторика при по-възрастни деца в предучилищна възраст“.

Цел на проекта: формиране у децата на умението за работа с игла, развитие на фина моторика на ръцете на детето чрез нестандартна техника - за изтъняване, въвеждането му в образователния процес.

В съответствие с поставената от хипотезата цел, предмет, се формулират следните задачи на педагогическия проект.

Изучете състоянието на изследвания проблем на теория и практика, обосновете концептуалния апарат на изследването.
Да се идентифицират условията за ефективно формиране на първични умения и умения за използване на игла.
Да се разработи програмата "Техника Isothread", в рамките на която:

да се запознаят с технологията на изонита;
научете децата на тази техника, предайте особеностите на формите и структурата на предметите, използвайте комбинация от цветови нюанси, оформете и затвърдете техническите умения и способности;
развиват възприятие, внимание, памет, мислене за анкета и творческо въображение.
насърчават интерес към изонита, чувство за колективизъм и естетически вкус, независимост и инициативност, както и желание за създаване, възхищение и наслада на резултата.

Изонишването е много интересна техника, напомняща бродерия. Той привлича с простота на изпълнение и оригиналност и се състои в създаване на художествен образ чрез кръстосване на цветни нишки върху картон.

Защо се интересувам от тази техника? Първо, използването на нови интересни техники на изображение при работа с ученици. На второ място, работата в техниката на изонидване развива при децата визуално-образно и логическо мислене, творческо въображение, памет, точност на движението на пръстите; развива се творческият потенциал на детето. В хода на работата е необходимо да се запомнят етапите, техниките и методите на опъване на конеца, което подобрява работните умения, формира работна култура. Разширява кръга от знания; повишава интереса към културата на изкуствата и занаятите. Isothread разширява разбирането на учениците за света около тях, учи ги да гледат внимателно различни обекти, да виждат структурни части, да поддържат целостта на възприятието, когато създават геометричен модел. И, важно е, че този вид дейност ви позволява да разширите знанията на децата, получени в хода на преките образователни дейности при формирането на елементарни математически понятия, визуална дейност и т.н.