Супермени, епизод IV

„Понякога те знаят по-добре от нас как да преодолеят трудностите. Казваме, че им даваме житейски уроци, но те вече са се сблъсквали с това. На кожата им знам, че животът не е лесен. “ Това казва Дорин Агапи или „господин“ - както децата наричат координатора на проекта „Real Sociedad Deportiva de Fútbol Real Madrid“.

Дорин се присъедини към Фондацията за развитие на народите, тази, която прилага на практика футболното училище, в края на 2014 г., когато отговаряше за организацията и логистиката на квалификационните курсове по строителство или механика, в друг проект. Когато европейските средства за проекта му свършиха, през есента на 2015 г. и когато координаторът на футболното училище замина за друга работа, за Дорин се погрижиха малките футболисти от училището.

Завършил е Факултета по психология в университета в Букурещ, а след това, също там, магистър по психотерапия, консултиране и личностно развитие. В магистърската степен той координира група възрастни, които искаха да спортуват, обяснява Дорин, която също е запалена по бягането и дойде в проекта с опит в работата с деца от страна на личностното развитие. "Мисля, че тези неща са се събрали."

"Реал Мадрид социално спортно футболно училище" е инициатива на фондация "Реал Мадрид", възможна в Румъния чрез сътрудничество с Фондацията за народно развитие (FDP), стартирана в края на 2011 г., която има за цел да предотврати преждевременното напускане на училище чрез футбол. 45 деца на възраст между 7-14 години от най-бедните семейства от три училища в Букурещ могат да играят футбол два пъти седмично, ако дойдат на училище и имат добри оценки. На свой ред FDP започна да си сътрудничи с кметството на Сектор 3, който им предоставя фитнес зали за обучение. „Животът на децата се променя, започвайки от начина, по който работите с тях, от тези ценности, които не носят непременно производителност, но им носят друг път“, казва Аня Неделку, президент на FDP. Децата започнаха да променят отношението си както в училище, така и извън него. Ако едно дете е имало недостатъчна степен на поведение в началото на учебната година, през втория семестър, след като е било избрано в програмата, се е справило много добре. Футболът тук надхвърля основната си роля (спорт) и се превръща в мотивацията, която държи децата в пейките, съвестни. Това е убежище със спорт, учене и нови приятели, обусловено от ходене на училище.

Най-трудното за Дорин беше да научи имената на 45-те деца, които са част от семейството на футболното училище в Мадрид. Бързо беше научил новите, които се бяха записали, когато се присъедини към екипа, а останалите познаваха проекта по-добре от него и му обясняваха как стоят нещата. Скоро Дорин се сприятели с всички деца, които бяха отворени от първите срещи. Той им каза няколко пъти да го наричат Дорин, но „Господ“ все пак остана и подаде оставка. Важното беше само, че децата са го приели и той се е отървал от (поне част от) документите и бюрокрацията, които идват с всеки проект. Заедно със свързаните с тях доклади. Той беше сред хората, за които се случваше проектът и това беше устата му на чист въздух, източникът му на усмивки. „Като психолог ми е лесно да бъда близо до хората, дори да имам ден, пълен с домашни посещения - казва Дорин, - това ме зарежда с енергия повече от обикновеното попълване на документи“.

Дорин е наполовина координатор, наполовина съветник за деца и родители, в зависимост от нуждата, тъй като част от проекта включва организиране на консултации. Той поддържа връзката с училищата, с кметството, предава вестниците, избира и организира доброволците, понякога той е доброволецът, ако някои от тях не могат да стигнат до там, организира обученията, организира различни неформални събития за деца, води ги на посещение във фирми или мачове, на стадиона. Част от работата му е и социални проучвания, както официално се наричат домашните посещения на семейства на деца, които са потенциални членове на проекта. Дорин работи като координатор, заедно с един от социалните работници. За учебната 2016-2017 година те имат приблизително 20 свободни места (от 45), тъй като някои са завършили общо, други са се преместили и вече не са част от проекта. Училищата препоръчват най-сериозните случаи, семейства с един родител, големи семейства, натъпкани в тясно пространство, безработни родители.

Дорин се обажда на родителите си, казва им кой е, какво прави Футболното училище и ги призовава на среща, за да им обясни повече, за да увери скептиците, че не трябва да дава пари. „Трудно е да повярвате, че някой идва да ви направи услуга без каквато и да е цел“, казва Дорин, „но аз искам хората да си тръгнат с цялата информация, за да могат да решат с децата - и те присъстват на срещата, аз им давам равни права. с тези на родителите. " Дорин трябва да види как живеят хората, какви доходи имат, какви социални или здравословни проблеми имат. Наскоро той се натъкна на четири семейства, които вече познаваха проекта от съседите, защото Пантелимон е като село, където всички познават всички и където мнозина са свързани.

Дорин казва, че най-големият му проблем в проекта е, че понякога се радва, когато намери социален случай. По принцип той е щастлив да помогне на друго дете, което наистина се нуждае от него, но в същото време осъзнава, че е погрешно да се радва на социални случаи. "Но аз искам деца, които наистина ще се възползват от заниманията." Сред четирите семейства има дама, която изобщо не е ходила на училище, съпруга на петгодишен джентълмен, който не може да чете. Те имат три деца заедно, две от тях в училище, третото най-малко. Те живеят с няколко роднини, с няколко деца и техните единствени ходят на училище. Дорин се радваше, че майка му разбира значението на образованието и спорта за най-малките. "Видя се също, че той поставя здравословните им проблеми на второ място, за да могат да се съсредоточат върху децата."

Също така сред четирите семейства той срещнал дама, която отглежда освен детето си и племенник. Всички те седят в пространство, тясно като баня. Друго семейство с пет деца е натъпкано в стая. Ако преминете през Пантелимон, ще познаете квартала на контрастите, казва Дорин. Има и къщи, вили в ярки цветове или със статуи на лъвове на портата, но има и порутени къщи, където семейства споделят дворовете с отделни входове и повечето не са собственици, а наследници от роднини - те споделят пространството с други роднини. „Който се справи, оцелява“, така създава впечатление Дорин.

Има и семейства, в които и двамата родители работят, други, където само една, или със сезонна работа, или нямат договор - има редки случаи, при които има всички: договор, достоен график и стабилна заплата. Други живеят от социални стипендии, детски надбавки и работа тук и там. Има и хора, които не осъзнават колко важно е образованието, но повечето от тях са усетили на кожата си какво е да бъдеш отхвърлен на всяко интервю за работа и не искат това за децата си. Чрез фондацията някои родители също помогнаха да си намерят работа, защото те имат общата картина и се запознаха добре с техните ситуации. В противен случай никой от родителите не дойде директно да каже, че се нуждае от помощ, да попита Дорин дали знае нещо по някакъв начин от някого.

Дорин също обича да прекарва време в реалното обучение на децата с двамата треньори. Той седи на пейка и ги наблюдава. Не е задължително да е там, но му е приятно. Освен това така се формират връзките; той има шанса да види как се държат помежду си в микробуса, с когото е приятел, той се сближава с тях по този повод и родителите му придобиват увереност, когато виждат едно и също лице по-често. „В противен случай той би ме възприел като учител. Не искам това ", казва Дорин. "Ако не ги видях да се усмихват, ако не бях там, може би нямах същата мотивация, но се опитвам да намеря смисъл в тях, защото парите отиват, това е просто хартия."

Дорин мисли да направи друг магистър или докторат по спортна психология, но каквото и да реши, това ще бъде програма в чужбина, защото вече не вярва в нашата отслабена и застаряваща образователна система. Той се нуждае от предизвикателство, което завършва, както го прави с планинските си писти, които завършва с мисълта за децата си. Последният път беше в Ciucaș, където пробяга 23 километра и 1000 метра разлика в нивото. През май той пробяга 30-километрова снежна надпревара и сега се подготвя за няколко състезания по асфалт - първото ще бъде през пролетта в Барселона. „Три пъти напусках страната и две пътувания бяха за работа, така че по този повод също ходя пеша“, казва Дорин. Две планински писти и един асфалт годишно и той ще бъде щастлив човек. Сега той планира 50 км ултрамаратон, след това 100 км. Цялото бягане му помага да остане мотивиран в работата си, да поддържа баланс между това, което казва на децата за спорта, и примера, който дава.

„За съжаление открих късно, през първата си година на магистърска степен, че физическата активност е равна на психотерапията по отношение на предотвратяването и лечението на депресия, тревожност и подобни проблеми в нашето общество“, казва Дорин. „Тогава казах, че трябва да направя нещо; как мога да предотвратя безпокойството и още, ако не правя нищо? Трябва да бъда последователен в ценностите, които популяризирам. " Важно е координаторът да бъде привлечен от физическото движение, смята той, защото е по-трудно да осъзнаете значението на движението при децата и доколко то може да им помогне, ако не се интересувате. Дорин все още е без талант във футбола, но минава покрай топката без проблеми и я оставя на грижите на децата.

Можете да научите повече за Социалното футболно училище в първата ни статия за децата.

Този текст е част от поредица, предназначена да популяризира хората, които променят част от света чрез спорт. Че говорим за треньори, родители, неправителствени организации, деца, които мечтаят за първенства, искаме да ви разкажем за силните хора, които срещаме. Тези, които се борят първо с тях (после с нас и нашите системи) и които ни карат да искаме да бъдем по-добри. Ако познавате свръхчовек, който е преодолял препятствията чрез спорт или е мотивирал другите да упорстват, дайте ни знак на [email protected].

Тук можете да намерите и историята на Мадалина, безстрашна спортистка, която е преодоляла безброй препятствия и е научила майка си да прави същото;
Хората в Climb Again (ре) интегрират децата с увреждания в обществото чрез катерене.
И майката на Еди прави крачка назад, за да направи крачка напред.