Статия (1, 2, 3, 4 клас) по темата Майсторски клас quot; Прилагане на активни методи на обучение в
Целта на майсторския клас: да разкаже и покаже как да се прилагат активни методи на преподаване на различни етапи от уроците в началните класове.
Надписи на слайдове:
Кажи ми и ще забравя. Покажи ми и ще запомня. Включете ме и аз ще се науча. Китайска мъдрост
Ефективност на методите на обучение
Активни методи на преподаване В дефиницията, публикувана в речника на федералния портал, руско образование: АКТИВНИ МЕТОДИ НА УЧЕНИЕ - методи, които стимулират когнитивната дейност на учениците. Те се изграждат главно върху диалог, който предполага свободен обмен на мнения за начини за разрешаване на определен проблем. АМО се характеризират с високо ниво на активност на учениците. Възможностите на различните методи на обучение в смисъл за засилване на образователните и образователно-производствените дейности са различни. Те зависят от естеството и съдържанието на съответния метод, начина, по който се използват, уменията на учителя. Всеки метод се активира от този, който го използва. (http: // www. edu. ru/index. php? op = word & page _ id = 50 & wid = 11).
В зависимост от мястото на приложение в образователното събитие на АМО, те се разделят на: - методи за започване на урок; - методи за изясняване на цели, очаквания, притеснения; - методи за представяне на учебния материал; - методи за организиране на самостоятелна работа; - методи за релаксация; - методи за обобщаване.
Методи за започване на урока Поздравете очите Метод Цел: Поздравете, създайте позитивно отношение към работата. - Сега ще поздравя всеки от вас. Но аз поздравявам не с думи, а мълчаливо - с очите си. В същото време се опитайте да покажете с очите си в какво настроение сте днес.
Метод „Поздравете с лакти“ Целта е да се срещнете, да поздравите, да се опознаете. Население - цял клас.
Методи за изясняване на цели, очаквания, страхове. Метод "Овощна градина". Предварително се подготвят два големи плаката с нарисувани върху тях дървета (ябълково дърво и лимоново дърво), раздават се на ученици големи ябълки и лимони, изрязани от хартия. На „плодовете“ момчетата записват своите очаквания и страхове и ги прикрепват към клоните на дърветата. В края на метода учителят обобщава изясняването на очакванията и притесненията.
Методи за изясняване на цели, очаквания, страхове. Методът "Слънце и облак" Цел: да се идентифицира нивото на очакванията и страховете на учениците. Участници: всички ученици. Необходими материали: Слънчеви и облачни карти за всеки ученик. Поведение: деца, които са уверени в своите способности, прикрепват слънцето на дъската с помощта на магнити, тези, които не са уверени - облак.
Методи за представяне на учебния материал Метод „Инфо - Познай”. Целта на метода: представяне на нов материал, структуриране на материала, съживяване на вниманието на учениците. Поведение: Учителят назовава темата на своето съобщение. Към стената има прикрепен лист хартия ватман, заглавието на темата е посочено в центъра му. Останалата част от пространството за хартия е разделена на номерирани сектори, но все още не е запълнена. Студентите се насърчават да обмислят кои аспекти на темата могат да бъдат обсъдени допълнително. Ключовите точки се записват в сектори с маркери с различни цветове. Те се добавят към плаката по пътя.