Ситуацията и ролята на производството на ядрена енергия в съвременното общество - PDF безплатно изтегляне

EÖTVÖS LORÁND УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛТЕТ НА ПРИРОДНИТЕ НАУКИ Ситуацията и ролята на производството на ядрена енергия в съвременното общество НАДЗОР НА ДИСЕРТАЦИЯ Д-р Zoltán Homonnay професор Будапеща професор ELTE TTK Институт по химия Катедра по екологични науки.

ситуацията

0. Съдържание 0. Съдържание. 2 1. Въведение. 5 2. Исторически, технически преглед. 6 2.1. Ролята на енергията и енергетиката в обществото. 6 2.2. Кратка история на развитието на ядрените науки. 10 2.3. Производство на ядрена енергия. 11 2.3.1. Технически преглед. 13 2.3.1.1. Животът на урана. 13 2.3.1.2. Структура и експлоатация на атомните електроцентрали. 16 2.3.2. Скалата INES. 18 2.3.3. Големи ядрени аварии. 19 2.3.3.1. Остров Три мили. 19 2.3.3.2. Чернобил. 20 2.3.4. Атомната централа Paks. 22 2.3.4.1. История на атомната централа Paks. 22 2.3.4.2. Ходът на сериозния срив през 2003 г. 23 2.3.4.3. Удължаване на работното време. 25 3. Екологични проблеми при производството на ядрена енергия. 26 3.1. От добива на уран до производството. 26 3.2. Въздействия върху околната среда от работата на атомната електроцентрала. 28 3.2.1. Топлинно замърсяване. 28 3.2.2. Химическо замърсяване. 30 3.2.3. Радиоактивно замърсяване. 30 2

3.2.4. Нерадиоактивни (неактивни) отпадъци. 32 3.2.5. Парникови газове. 33 3.3. Преработка. 34 3.4. Трансмутация. 36 3.5. Радиоактивен отпадък. 37 3.5.1. Ситуацията с управлението на радиоактивни отпадъци в Унгария. 39 4. Социални проблеми на производството на ядрена енергия. 40 4.1. Рискът и опасността е социално приемлив риск. 42 4.2. Наука и социално доверие. 43 4.3. Ролята на антинуклеарните и екологичните движения. 45 4.4. Състоянието на производство на ядрена енергия в света. 48 4.4.1. Развитие на производството на ядрена енергия от 1954 до 2009 г. 48 4.4.2. Перспективи за производство на ядрена енергия. 52 4.5. Положението на производството на ядрена енергия в Унгария. 55 4.5.1. Социална и политическа подкрепа. 55 4.5.2. Администрация и НПО. 56 4.5.3. Народно образование. 57 4.5.4. Професионално образование. 59 5. Опции за огнище. 60 5.1. Безопасна работа. 60 5.2. Прозрачна работа, информация. 61 5.2.1. Подновяване на уебсайта на електроцентралата и единно изображение. 62 5.2.2. Промоционална кампания. 64 5.3. Народно образование. 65 5.4. Професионално образование. 67 3

6. Методологичен пример за средно образование в ядрената енергетика. 68 6.1. Въведение. 68 6.2. Въпросникът. 6.3. Ходът на дебата. 73 6.4. Оценка на въпросниците. 74 6.5. Обобщение. 86 7. Обобщение. 88 8. Литература. 91 9. Списък на фигури и таблици. 97 Благодарности Бих искал да благодаря: моят ръководител, д-р. На Zoltán Homonnay за професионалната помощ на университетския професор от университета Eötvös Loránd. на моя педагогически ръководител, д-р. Лука Салай за ентусиазираната помощ на асистента на университета Eötvös Loránd, ръководителя на Работилницата по методология, при подготовката на педагогическата глава за урока, предложен за дискусия. д-р András Sánta Takács, преподавател в университета Eötvös Loránd и Kör2006, за съществени дискусии и дебати. Петрик Лайош Двуезично средно училище по химическа индустрия, опазване на околната среда и информатика, 12/За ученици от двуезичния клас по химия за попълване на въпросниците и участие в дискусията. На Hella Simkó, моите родители и братя за тяхната всеотдайна подкрепа. 4