Система на педагогическите науки кратка класификация
Системата на педагогическите науки е интересен и широк кръг от въпроси за изучаване, с които се занимават както местни, така и чуждестранни изследователи. Техните възгледи са различни, но всички те могат да бъдат доведени до общ знаменател и да говорят за най-използваните класификации на педагогическите науки днес.
И така, структурата на педагогическите науки включва историята и теорията на педагогиката. Първата дисциплина изучава историята на развитието на основните идеи на педагогиката, а също така разкрива начините за развитие на образователните системи в различни страни и сред различни народи. А теорията на педагогиката се състои от следните подраздели: обща педагогика, дидактика, теория на образованието, теория на организацията и управлението на образователния процес и методологията на образователната работа.
Според корекционния и критерия за развитие структурата на педагогическите науки включва дефектология, глухопедагогика, тифлопедагогия, олигофренопедагогика, логопедия, корекционна, корекционно-трудова педагогика, кондуктивна педагогика, терапевтична, превантивна, рехабилитация и за хора с особена надареност.
Изброената система от педагогически науки потвърждава идеята, че педагогиката е независима, доста сложна наука, която играе важна роля в човешкия живот. Така че, общата педагогика се занимава с изучаването на основните закони, които управляват процесите на образование и обучение, а всички останали раздели, изброени по-горе, са съставните му елементи. На второ място по ширина на обхванатите въпроси е възрастовият сектор. Тя изучава всички аспекти на възпитанието на човек от раждането до зряла възраст. И днес дори има геронтопедагогия, занимаваща се с въпросите за правилното стареене.