Синтез, Отворен клас
- да даде представа за театъра, сцената, конвенциите на театралното изкуство;
- Да се запознаят с видовете театър според видовете действия на актьорите по време на представлението
- допринасят за обучението на учениците на способността да обосновават своите отговори, като ги илюстрират с примери;
- създават условия за развитие на изследователски умения на учениците
- допринасят за формирането на комуникативна култура;
- допринасят за формирането на морална и естетическа отзивчивост към красивото и грозното в живота и изкуството
Учебно-методически комплект "Изкуство 8-9 клас"
- Програмата „Музика 1-7 клас. Изкуство 8-9 клас ", М., Образование, 2010.
- Учебник "Изкуство 8-9 клас" М., Просвещение, 2009, (електронна версия)
- Методически наръчник за учителя „Музика 5-6 - 7 клас“, М., Образование, 2005.
- "Четец на музикален материал"
- Програми на образователни институции Литература: 5-11 клас (основно ниво)/Под редакцията на В. Я. Коровина - М., 2005;
- Сергеева Г. П. Музика 5-9 клас/Г. П. Сергеева, Е. Д. Крецкая. - М., 2006,
- Изобразително изкуство и художествена работа: 1-9 клас/Под ръцете. Б. М. Неменски. - М., 2005.
1. „Музика. Изо. MHC. Съдържанието на образованието "(сборник от нормативно - правни документи и учебни материали)., М., ИК„ Вентана - Граф ", 2008 г.
2. „Колекция от нормативни документи. Изкуство ", М., Дрофа, 2005.
3. Халазбур П., Попов В. "Теория и метод на музикалното образование", Санкт Петербург, 2002 г.
4. Смолина Е.А. „Урок по съвременна музика“, Ярославъл, Академия за развитие, 2006.
Презентация "Театрални актьори"
Синтез на Художествен театър.
- да даде представа за театъра, сцената, конвенциите на театралното изкуство;
- Да се запознаят с видовете театър според видовете действия на актьорите по време на представлението
- допринасят за обучението на учениците на способността да обосновават своите отговори, като ги илюстрират с примери;
- създават условия за развитие на изследователски умения на учениците
- допринасят за формирането на комуникативна култура;
- допринасят за формирането на морална и естетическа отзивчивост към красивото и грозното в живота и изкуството