Синопсис и презентация „Семейната мисъл в епичния роман L
Тема на урока: „Хората са като реки: всеки има свой източник, собствен канал ...“ (мисълта за „семейството“ в романа на Лев Толстой „Война и мир“)
Тип на урока: изучаване на нов материал
Обучение: Използвайки примера на семействата, представени в романа "Война и мир", покажете, че основата на обществото може да бъде семейство, отношенията в които се основават на искрени и дълбоки чувства.
Разработване: по-нататъшно развитие на умения за работа с текст, способност за анализ на текст; развитието на монологичната реч на учениците
Образователни: възпитаване на необходимостта да се служи на общественото благо, да се формира желанието за себепознание, самосъзнание и саморазвитие
Средства за обучение: текстът на романа, изложба на илюстрации на ученици за романа, филмови фрагменти "Именни дни при Ростовите", "Плешиви планини", презентация с родословието на семействата Болконски, Ростов, Курагин, работен лист.
Проблем: Какво семейство може да стане основата на обществото, да възпита морално отношение към живота?
Ученик на Владимир Набоков, Алфред Апел, припомни една от лекциите на наставника: „. Изведнъж Набоков прекъсна лекцията, тръгна без дума по сцената до дясната стена и изключи три лампи на тавана. След това той слезе по стълбите - имаше пет или шест - в залата, закрачи тежко по цялата пътека, ескортиран от изуменото завъртане на двеста глави и мълчаливо затвори завесите на три или четири големи прозореца. Залата беше потопена в мрак. ... Набоков се върна на сцената, изкачи стъпалата и отиде до стрелките. „На небесната скала на руската литература - обяви той, - това е Пушкин!“ В далечния ляв ъгъл на нашия планетариум светна лампа. „Това е Гогол!“ В средата на залата светна лампа. „Това е Чехов!“ Светна лампа вдясно. Тогава Набоков отново се спусна от сцената, отиде до централния прозорец и откачи завесата, която излетя нагоре със силен гръм: „Бам!“ Сякаш по магия, широк плътен лъч ослепителна слънчева светлина нахлу в публиката. „А това е Толстой!" - гърми Набоков ".
2. Проверка на домашното (тест за познаване на текста + тестване на компютър):
Защо беше вечерта в къщата на Ростовите?
Както Наташа наричаше Мария Дмитриевна Ахросимова?
На колко години е Наташа по времето на началото на историята?
Какъв „трик“ си позволи на масата?
Защо Соня и Николай Ростов не можаха да се оженят?
Името на имението на семейство Болконски?
Какви две науки е научил старият принц Болконски на дъщеря си?
Това, което Мария даде на брат си преди да замине?
Това, което Андрей попита баща си?
Продължете фразата: „И ако разбера, че не сте се държали като сина на Николай Болконски, ще ...“
3. Въведение от учителя:
-Днешният урок за мен е може би един от най-важните в процеса на изучаване на романа. Може би защото е посветена на основите на основите на човешкия живот-семейство и търсенето на отговор на въпроса: какво е семейното щастие? (слайд номер 1) В хода на урока ще ви помоля да попълните работните листове, така че всеки от вас да има ясна представа за идеалното си семейство.
4. Позовавайки се на епиграфа и темата на урока:
Този източник е домът, семейството, неговите традиции, начин на живот. Ясно е, че доброто и злото в човека зависи от възпитанието ... А щастието, според Лев Толстой, е тих, семеен живот със способността да правиш добро на хората.
5. Евристичен разговор:
Какво е семейството за теб? (слайд номер 2)
Изход: семейството е вечна ценност. Това е основата на живота на човека, крепост на неговото спокойствие, щастие, спокойствие. Семейството е първата незаменима шола в живота.
Каква роля играе семейството за формирането на ЧОВЕК? Можем ли да кажем, че аз съм ехото на родителите? (слайд номер 3)
Изход: С раждането на дете личността все още не се ражда, тя се формира под влияние на семейните отношения. От най-ранна възраст детето се учи от възрастни. И не само да ходите, да говорите, да играете, но и да чувствате, мислите, преживявате. В семейството човек усвоява система от морални ценности. Формирането на личността започва в семейството.
- Родителството е тясно свързано със стила на родителство. Толстой предупреждава, че едно дете е „заразено“ чрез пример сто пъти повече от най-красноречивите и разумни учения. Нека да анализираме стиловете, известни на психологията, и да предположим какъв Човек ще се окаже при тези условия. (слайд номер 3, 4)