Съдържание. Част 2: Фонове. Част 1: Запознаване с басни. Предговор. 4. Основна информация за баснята. 25-ти

Част 3: Перифразиране на басни за басни. 44 Басни текстове и майсторски копия Лъвът и комарите Анализ. 46 Рамка за Лъвът и Мушицата. 47 Анализ на синовете на селянина. 48 Рамка за синовете на фермера. 49 Писмо до Езоп. 50 басни предмети. 51 Обърнат свят. 52 научена дива природа. 53 Ролеви карти Fox, Hare & Co. (1). 54 Ролеви карти Wolf, Heron & Co. (2). 55 решения. 56 Всички басни с един поглед. 63 Библиография. 64 Щурецът и мравката J.J. Grandville 3

част

Име: Към пръсналата жаба и вола 1. Прочетете внимателно баснята. Попълнете комикса в полетата с необходимите описания и разговорите, които жабата и малките водят помежду си (рисувайте в речеви мехурчета или ги изрежете и залепете). 2. Помислете за урока, който тази басня е предназначена да преподава. Напишете това учение със собствените си думи. 18-ти

Име: Fabelmast (вариант 2) Вече знаете: Много басни дават хода на сюжета само в много кратка форма. Напразно ще търсите описания, повишено напрежение или особено графичен стил на разказ. 1. Модифицирайте следната басня, така че да съответства на добра история за преживяването. Използвайте подходящи думи, описателни елементи и изобразителен език. Уверете се също, че описвате адекватно вътрешното действие, както и израженията на лицето и жестовете на героите. Когато жабите търсели вода, белите жаби Езоп живеели в едно блато. След като изсъхна и потърсиха друго място за отсядане. Когато стигнали до кладенец, един от тях ги посъветвал просто да скочат в него. Но другият каза: Но ако и тук изсъхне водата, как ще излезем отново? Историята ни учи да не действаме прибързано. 2. Сравнете сбитата и украсената басня. Кое ви харесва повече? Защо? 39