Резюме на урока по руски език по темата - Ролята на съществителните в изречението

Цел:

  1. Разширете разбирането на учениците за значението на дадена дума, развийте умения за работа с речник.
  2. Развийте способността точно и образно да изразявате мислите си, обогатявайте речника на учениците, използвайте синоними, антоними, полисемантични думи в речта си.
  3. Насърчавайте уважение и чувство за общност.

Какво е съществително име?

Какво означават съществителните и на какви въпроси отговарят?

Какви са постоянните признаци на съществителните имена?.

Кои са противоречивите характеристики на съществителните имена?.

Съществителните означават обект и отговарят на въпросите кой? или какво?

Анимирани, неживи, любезни.

Диктово писмо

Какво е необичайното в това предложение?

Как разбирате значението на тази поговорка?

Какъв правопис намираш тук? Подчертайте ги.

Каква задача може да се предложи?

Посочете части на речта.

Колко съществителни са в това изречение?

Кой член на изречението е съществителното приятел?

И съществителното е в беда?

И така, какъв извод може да се направи?

Каква е ролята на съществителните в изречението?

Друr - сдвоена съгласна в края на дума, nотносното е известно - префиксът е po, ь не се пише, бедата е неударена гласна в основата на думата. Проверка - проблеми.

Откройте граматическата основа.

Съществителните в изречението могат да бъдат както основни членове, така и второстепенни.

Съществителните обясняват кой? или какво? каза в предложение или разпространява предложение.

Лена бродираше салфетка. Саша отиде в магазина за хляб.

Тази тема продължава и днес в урока трябва да намерим отговора на следните въпроси.

  1. Какво е лексика?
  2. Думите, които се изписват еднакво и имат сходни значения, се наричат ​​...?
  3. Какви речници има?
  4. Думите от една част на речта, които се пишат по различен начин, но имат общо значение, се наричат ​​...?
  5. Думи, които имат противоположни значения, се наричат ​​...?

От какво са направени изреченията?

Всички думи, които са в езика, формират неговия речник, тоест LEKSIKU.

LEXICO е клон на науката за езика, който изучава неговия речник.

Колкото повече думи знае човек, толкова по-богата е речта му, толкова по-точно може да изрази мислите си. Момчета, какво трябва да направите, за да обогатите речта си?

Чете ли някой от вас речници? Какъв вид? Защо?

- Полезно ли е да се четат речници?