Резюме на урока по четене на художествена литература "Червената шапчица"
Людмила Мигиянц
Резюме на урока по четене на художествена литература "Червената шапчица"
Обобщение на урока
по образователна област
"Четене на художествена литература"
(старша предучилищна възраст)
Предмет: История "Червената шапчица - по нов начин"
- продължават да учат децата да се изслушват помежду си, да се споразумеят за съдържанието на общ план, да доведат започнатата работа до края и да видят резултата от тяхната работа;
- продължете да развивате въображението на децата, способността да композирате приказка по нов начин;
- повтаряйте безопасно поведение с непознати и уважение към вашето здраве;
- култивирайте доброжелателно отношение един към друг, любов към животните и света около тях.
ИНТЕГРАЦИЯ С ОБЛАСТИ: познание, развитие на речта, музиката, художествено творчество, безопасност, здраве.
Ход на урока
Момчета, днес ще отидем във вълшебната страна на приказките. В една много известна и обичана за вас приказка, която се нарича "Червената шапчица"
Разговор по приказката за К. Перо "Червената шапчица"
Въпроси за разговора приказка:
1. Кой е написал приказката "Червената шапчица"? (C. Perrault)
2. Как обикновено започват приказките? (живял-бил; в определено царство в определена държава, това беше отдавна, стои на полето ... и т.н.).
3. Кои са главните герои на приказката? (мама, баба, Червената шапчица, вълк и ловци).
4. Защо Червената шапчица беше кръстена "червена шапчица"? (баба я завърза червена шапчица).
5. Къде отиваш Червената шапчица с подаръци? (към баба).
6. Кого е срещнала в гората? (вълк).
7. По кой път тръгна Червената шапчица? (дълго).
8. И какъв скъп вълк? (къс).
9. Кой пръв дойде при баба? (вълк).
10. Какво се случи с баба? (яде го вълк).
11. Кога дойде Червената шапчица, който й отвори вратата? (вълк).
12. Какво й направи той? (изяде го).
13. Кой е спасил бабата и Червената шапчица? (ловци).
14. Момчета, как обикновено приключват приказките? (те започнаха да живеят щастливо, но да печелят добри пари; това е краят на приказките - и кой слушаше добрия човек; приказката е лъжа - но в нея има намек, урок за добро приятели; доброто триумфира над злото; те започнаха да живеят щастливо и приятелски и т.н.).
Браво момчета, запомнихте приказка!
А сега нека се превърнем с вас в писатели на магии .... Ще бъда магьосница - "Фея", а вие сте моите помощници. И за да ни превърнат в магьосници, нека затворим очите си с вас и произнесем заклинание.
С вас се превърнахме в магьосници и ви каня да съставите своя собствена приказка, базирана на приказката за К. Перо "Червената шапчица". Момчета, аз ще започна историята, а вие ще ми помогнете. Готов? (Да)
Беше отдавна. Имало едно време баба, майка и Червената шапчица. Баба живееше далеч от тях, отвъд гората. Мама и дъщеря живееха от другата страна на гората. И ето мама Червената шапчица реши да отиде да си почине в санаториум, но момичето остана у дома. И изведнъж момичето се разболя и баба й реши да го посети. Баба изпече пайове, тортили, взе малиново сладко и тръгна на път. Пътят през гората беше много, много дълъг, което тя не помнеше добре.
Въпроси за деца:
1. До какви животни би могло да помогне баба Червената шапчица? (вълк, лисица, мечка, заек и др.).
2. Кой друг може? (вземете отговор от децата, така че те да кажат - катерица).
Върви, бабо, върви, а към нея катерица. Баба пита катерицата дали можете да ми кажете как да стигна до любимата ми внучка, Червената шапчица?
Казва Катерица: "Хайде баба, ще ти покажа пътя към твоята любима и единствена внучка!"