Резюме на урока - Диви животни, Онлайн педагог
Тема на седмицата "Диви животни"Запознаване с външния свят
1. Познайте имената на животни в нашите гори, животни на север, животни от горещи страни.
2. Познайте имената на части от тялото на животните.
3. Познайте местообитанията на дивите животни в природата.
4. Упражнение „Назовете допълнителна дума“. Класификация на понятията.
Вълк, куче, рис, лисица, заек.
Лисица, вълк, овце, катерица.
Крава, заек, заек, кон.
Мечка, вълк, крава, Елк.
Катерица, кухи, лисица, таралеж.
Вълк, дете, багажник, вълк, тя-вълк.
Елен, елен, мързел, елено, елено.
5. Упражнение "Сравнение". Избор на подходящата концепция.
Жираф и кон. Кой е по-висок от кого? Кой е под кого?
Слон и мечка. Кой е по-тежък? Кой е по-лесен?
Заек и костенурка. Кой тича по-бързо? Който се движи по-бавно?
(Отговорете с пълно изречение. Например, костенурката се движи по-бавно.)
6. "Опишете всяко животно според плана." Изграждане на монолог.
* Име.
* Къде живее той? (Север, горещи страни ...)
* Външен вид (размер, цвят, дължина на козината, отличителни черти).
* Жилище (бърлога, дупка, кухо, ...).
* Навици.
* Как да си набавим храна.
* Как е защитен.
* Какво яде.
* Кой му е враг.
* Как се наричат малките му.
7 въпроса за пълнене.
Който има повече лапи - заек или мечка?
Кой (кой) е повече - зайци или зайчишки уши?
Кой има по-дълги уши - заек или вълк? И който има по-дълга опашка?
Колко уши имат две птици с един камък? И краката?
8. За какви животни говорят:
хитър - ..., бодлив - ..., зъл - ..., непохватен - ..., наклонен - ... .
9 как се различават думите?
Легнете - спи.
Копай - копай.
Куха дупка.
Ден - яма.
10 какво да дам на кого?
Ядки - протеин.
По модел на думата. Мед, гъби, кора.
11. Кой казва:
лежи в бърлога - ...;
прави запаси в хралупата - ...;
смуче лапа - ...;
зимен сън - ... .
12. Кой е повече?
Лисица или заек. И който има повече лапи?
Развитие на речта
1. Разширяване на речника.
Имена. Катерица, лисица, таралеж, заек, вълк, лос, мечка, рис, лъв, тигър, леопард, бяла мечка, морж, тюлен, арктическа лисица, елен, котка, слон, хипопотам, жираф, зебра, кенгуру, носорог, маймуна, рога, копита, багажник, зъби, вълна, грива, козина, игли, кожа, уста, лапи, корем, нокти; гора, степ, бърлога, бърлога, дупка, хралупа, пещера.
Признаци. Рошав, рошав, пухкав, силен, хитър, бодлив, бърз, сръчен, кафяв, назъбен, несръчен, клиша, красив, остър, ивичест, могъщ, гъвкав, несръчен, предпазлив, хищнически.
Действия. Моят, скок, разхождане, вой, ръмжене, скърцане, рев, лов, скриване, преподаване, охрана, смучене, звън, пируване, плуване.
2. Игра „Наименувайте го с обич“. Образуване на съществителни с умалително - ласкателни наставки.
Катерица - катерица.
Маймуна - маймуна.
Слон - слон.
Печат - печат.
Морж - морж.
Мечка - мечка.
Таралеж - таралеж.
Заек - зайче.
Лъв - лео.
Лос - лос.
Леопард - леопард.
Лисица - лисица.
3. Игра "Кой кого има?" Образуване на съществителни в единствено и множествено число с умалително-ласкателни наставки.
Катерица има катерица, катерица.
Заекът има заек, заек.
Лосовата крава има теле, лос телета.
Лисицата има лисиче, малки.
Вълкът има вълче, вълци.
Тигрицата има тигърче, малки.