Резюме на GCD „Професия
Шестакова Валентина Вениаминовна
Резюме на GCD "Професия - архитект". Архитекторска работилница за деца от подготвителната група
"Професия - архитект"
Цел: Продължете да развивате идеите на децата за професията на архитект.
Задачи:
- Развийте конструктивни способности, асоциативно мислене и въображение.
- Развийте визуално внимание, памет, кохерентна реч.
- Продължете да развивате идеите на децата за професията на архитект.
- Да актуализирате детските комуникативни умения, речевия и поведенчески етикет.
- Да се възпитат децата в предучилищна възраст да обичат професията архитект.
- Развийте способността на децата да си сътрудничат, когато изпълняват заедно задача.
Предварителна работа
• Разговори за професиите архитект и строител, екскурзии, демонстрация на илюстративен материал.
• Четене: В. В. Маяковски „Кой да бъда?“, Д. Родари „На какво миришат занаятите?“.
• Провеждане на игри, пантомими и скици.
• Работа в екип за създаване на оформление на градската улица.
Речникова работа. Архитектурни термини и понятия.
Материал. Карти с изображение на символи (дърво, влак, топка и др.); геометрични фигури, изрязани от картон (триъгълници, квадрати и др.); строителен материал (кубчета, лего и др.); фланелеграфи - за всяко дете, аудио запис.
Преместване на GCD
Педагог. Искате ли да си представите какъв ще бъде нашият град в бъдеще?
Кметството обяви конкурс за създаване на най-добрия проект за града на бъдещето. Готови ли сте да участвате? (Децата са съгласни.)
1-во дете.
Какво трябва да изградим един град
-Ще рисуваме, ще живеем!
2-ро дете.
Без значение как е. Ако построите град без добър план, тогава няма да заобиколите.
Педагог. И за да има по-малко грижи, в света има уважавана професия - архитект.
Ще играем архитекти! Ще проектираме улицата на града на бъдещето.
Разпределя на децата карти с изображение на символи и геометрични фигури, изрязани от картон.
Децата измислят и излагат „схеми“ на предмети върху фланелеграфи.
Вече имате планове за строителство. Кажи ми за какво са? (Архитектите измислят сгради, правят планове, а строителите строят къщи от чертежи.)
Учителят кани децата да разкажат за своите рисунки.
1-во дете. Имам снимка на дърво, което означава, че трябва да проектираме парк, но в града има паркове. Би било хубаво, ако имахме воден парк. Всеки можеше да се отпусне, да се повози на пързалките, да плува в басейна.
2-ро дете. Представих си планетариум. С помощта на специални очила можете да видите далечни звезди и планети там.
3-то дете. И измислих боулинг - спортен клуб за деца.
Физическо възпитание: "Изграждане на къща"