Развитие на речта при деца в предучилищна възраст
Правилно произношение, богат речник, способност да се слуша, да се избират правилните думи и интонация - всички тези качества са присъщи само на хора с високо ниво на духовна култура, интелигентни и ерудирани, образовани и интелигентни. Нали така всяка майка мечтае да види детето си? Въпреки това, за да зарадва бебето родителите си с успехите си, последното трябва да обърне дължимото внимание на неговото развитие още в предучилищна възраст, по-специално е необходимо да се съсредоточи върху развитието на речта.
Етапи на формиране на речевото развитие в предучилищна възраст
През първата година от живота основните постижения на гласовия апарат на бебето се считат за появата на т. Нар. Бръщолевене и произношение на отделни смислени думи. Техният брой е малък в сравнение с броя на тези, които мъникът е в състояние да разбере. На възраст 1-3 години се наблюдава активно развитие на речта на предучилищните, поради разширяването на обхвата на нуждите. На този етап бебетата абсолютно трябва да общуват с възрастни. Това помага главно за увеличаване на речника, запознава бебето с понятия като множествено число и интонация. По-близо до тригодишна възраст много деца изпитват определени трудности с произношението на звуците. По-специално, трохите омекотяват твърдите съгласни, "губят" буквата "r", заместват съскането с други звуци.
По правило такива дефекти на произношението, свързани с несъвършенството на долната челюст, езика, устните или мекото небце, също са присъщи на третия етап от развитието на речта при деца в предучилищна възраст. Въпреки това момчетата и момичетата на 3-7 години могат да се похвалят с доста богат речник, способността да изграждат сложни изречения, образувани от контекстуална реч.