Развитие на движението в детството - култура и езотерика

Основните задачи на двигателните системи и развитието

НА функционални форми на движение период от раждането до 7-годишна възраст. Междувременно между 5 и 7 годишна възраст има период на диагностика на развитието на движението, прилагане на възможни терапии за движение и особено интензивно развитие на движението. Той има превантивен характер, ако е насочен към предотвратяване на последиците от недостатъчно развитие на движението (проблеми с ученето, поведенчески разстройства). От гледна точка на метода най-характерното е да се създадат условия и да се поддържа постоянната мотивация, която стимулира дейността.
НА спортни движения между 7 и 12 годишна възраст. Тогава тече основата на културата на движение и подготовката на спорта. В рамките на това, на възраст 11-12 години, спортните техники стават все по-важни от спортните движения. (Важно е да се прави разлика между спортни техники и спортни движения.)

По отношение на съдържанието се изграждат елементите на спортните форми на движение, но материалът за движение (на 11-12 години) все повече се насочва към спортни техники, така че елементарните движения непрекъснато се разширяват, стават по-сложни и непрекъснато интегрирани в по-прости спортни техники. През този период трябва да се обърне голямо внимание на включването на елементарни движения в спортните техники, които определят изпълнението на спортните техники и бяха третирани като основна задача през предходния период. От съществено значение е да се стремите към правилната структура на елементарните движения, когато се фокусирате върху правилното прилагане на елементарно движение при изпълнение на спортни техники.

Методологически мотивацията продължава да играе важна роля, но значението на съзнателното участие на учениците нараства. За задействане на адаптацията се появяват основни тренировъчни принципи като брой повторения, интензивност, по време на които е все по-необходимо да се надгражда съзнателното участие на детето, развитието на морално-волеви качества като трудолюбие, постоянство, целенасоченост, дисциплина, умора толерантност, понякога толерантност към болка и др.

Всяко дете трябва да има абсолютно усещане за успех, за да бъде любовта към движението определяща през целия им живот. Според нашия опит момчетата трябва да бъдат вдъхновени да практикуват възможно най-дисциплинирано, а момичетата да бъдат насърчавани да практикуват колкото се може повече повторения. Според нас тази разлика се оправдава от социализационните различия, свързани с опита на половите роли.

НА спортни техники над 12 годишна възраст. От този период започва концентрираното овладяване на спорта, началото на професионални и аматьорски състезания. Този период и неговата ефективност до голяма степен се определят от това дали първите четири години в началното училище са усвоили подходящото ниво на елементарни движения, които трябва да бъдат на разположение като основни стълбове за учене на спортни движения. Най-основната причина за научаването на спортни движения и ранното стартиране на тренировъчния тип подготовка е, че в допълнение към многостранното развитие, елементарните движения на спорта са дълбоко укрепени в децата. В същото време подчертаваме, че дори при ранната спортна специализация е много важна задача да се развие движението на широка основа.