Развийте света на малкото чрез ИСТОРИЧНА ТЕРАПИЯ
Децата често трябва да изразят своите емоции и чувства, но не винаги знаят как да го направят. И когато мъничето „затъне” в собствените си чувства и чувства, се появяват агресия, хиперактивност, страх, кошмари, проблеми със съня и храненето и т.н. Родител, който е до него и е внимателен към чувствата на малкото, може да му помогне. Как Чрез сюжетна терапия.
Психологът на Центъра за личностно развитие "Лила" Виорика Арнът ни разказа за "сюжетна терапия" - перфектен начин за психо-емоционално развитие на мъника, който му помага да осъзнае проблемите си, да ги изрази и накрая, за да излекуват вътрешните си травми.
- Артистични (популярни и авторски) са всички истории, които родителите обикновено четат на децата си. Това са историите на Йон Креанга, братя Грим, Х. Ч. Андерсен и др. Тези истории учат децата на различни начини на живот - за съществуването на добро и зло. Чрез тях малките намират отговори на много въпроси, които все още не знаят как да обяснят на родителите си. В много от тези истории децата откриват себе си или виждат модели на поведение на своите родители и техните собствени. Например в баснята „Щурецът и мравката“, когато питам децата кой им харесва най-много - щурецът или мравката, децата казват щурец. Защо? Защото децата обичат свободата, забавлението и безгрижния живот. В лицето на мравката малките виждат родителите си, които винаги ги дразнят “, казва Виорика Арнаут.
- Медитативна. Медитативните истории имат за цел да внесат хармония в душата на детето, да му помогнат да се отърве от вътрешен конфликт, който го смила. Изображенията, описани в тези истории - блестящото слънце, меката трева и т.н. - имат за цел да стимулират сетивата на детето и да го успокоят. Медитативните истории се четат преди лягане.
- Психокорекцията са истории, които целят да поправят поведението на детето. Например, ако малкият се страхува от тъмнината, от кучето, от лекаря, ако не яде и т.н. разказвачът издава герой, който много прилича на детето, и този герой има много „тематични“ истории, така че в крайна сметка да бъде представено успешно решение на проблема. По този начин детето разбира, че има и други по-добри алтернативи, отколкото например постоянният страх от тъмнината. Като ориентир в историите за психокорекция са книгите на Наталия Циуб - ABC of Courage, ABC of Good Manners, ABC of Health.
- Преподаване. Обикновено тези истории са предназначени за изучаване. С помощта на преподаване на истории детето ще научи по-лесно, например - английски, азбука и др. Преподаването на истории може да се счита за Usborne Books. Обикновено тези книги могат да се четат от тригодишна възраст.
- Психотерапевтичните са философски истории. Те илюстрират живота на герой, който е изпаднал в беда, и показват как детето трябва да действа, какъв избор да направи, илюстрират модели на поведение - ако действате по този начин, бихте могли да бъдете като този герой. Тези истории се препоръчват за деца с поведенчески проблеми. Те могат да бъдат сравнени с тези от артистичната категория, с единствената разлика, че са написани от психотерапевти.
Ползите от терапевтичните истории са много, казва психологът. Развива мислене, образ на себе си, социални умения, допринася за развитието на умения за положително взаимодействие с деца на подобна възраст, може да се използва като учебни материали с цел развиване на способността да се изразяват. Не на последно място, терапевтичните истории могат да научат децата на различни начини на общуване чрез четене, ролеви игри, въпроси и отговори въз основа на текста, изваждане на основните идеи от текста, морала на историята и т.н. Затова се насладете на интерактивно и приятно лечение с детето си и превърнете историята във вълшебно средство срещу всички злини.!