Разработване на урок по темата Либерали, консерватори, социалисти какво трябва да бъде обществото
Романова Наталия Викторовна
Ачински кадетски корпус
Методика на урока.
Наименование на курса: "Нова история"
Заглавие на темата: Либерали, консерватори и социалисти: какво трябва да бъде обществото и държавата .
Цели на урока:
Да се запознаят със социалните тенденции: либерализъм, консерватизъм, социализъм;
Определете как те са повлияли на развитието на обществото и каква роля са възложили на държавата в обществения живот;
Развийте речта, логическото мислене;
Да формира способността да избира необходимата информация и да я записва за кратко;
Развийте познавателния интерес у учениците.
Microsof Power Point, Microsoft Word .
LLC "Кирил и Методий" и библиотеката на електронните визуални помагала "Нова степен 8 по история"
Мултимедиен проектор и екран, скенер, принтер.
един. Изучаване на нова тема:
Актуализиране на нова тема;
Работа с текст;
Работа на масата;
Консолидация на изучавания материал.
3. Обобщаване.
4. Творческа домашна работа .
Изучаване на нова тема.
Актуализиране на нова тема.
Как се развива обществото? Кое е за предпочитане - революция или реформа? Каква е ролята на държавата в живота на обществото? Какви права има всеки от нас? Тези въпроси вълнуват умовете на философите и мислителите от векове.
В средата на 19 век в Европа настъпва прилив на нови идеи, който води до удивителен скок в науката, подтиква европейците да поставят под въпрос цялата държавна и социална система.
Жан Жак Русо твърди, че „човешкият ум е в състояние сам да намери отговора на всеки въпрос“.
- Какво мислите, че е искал да каже с това?
Обществото през този период престава да се чувства като маса. Преобладаващото мнение е, че всеки е надарен с лични права и никой, дори държавата, няма право да му налага своята воля.
Бяха повдигнати въпроси не само за мястото на човека в света, но и за новата система на социално управление, създадена от индустриалната класа на Запада.
Затова възникна проблемът как да се изграждат отношенията между обществото и държавата.
Опитвайки се да разрешат този проблем, хората от умствения труд през 19-ти век в Западна Европа, определени в три основни социално-политически доктрини.
Темата на нашия урок е „Либерали, консерватори и социалисти: какво трябва да бъдат обществото и държавата“
S капак 1: тема на урока.
- Какво мислите, че ще трябва да разберем, когато изучаваме тази тема?
Ще трябва да се запознаем с основните социално-политически учения, да проследим как те са повлияли на развитието на обществото и каква роля са определили за държавата в обществения живот.
Това е сериозна тема, много е важно да я разберете, тъй като изученият днес материал ще ви бъде полезен в 9 клас.
Разговор, работа с текст.
Слайд 2: работа с термини
Използвайки речника в учебника, запишете определенията в тетрадка?
Работа на маса, работа с текст.
Задание: 1. социализъм (72-74 с. - „Защо се появиха социалистическите доктрини?“, „Златният век на човечеството не е зад нас, а напред“)
2. консерватизъм (72 страници - "Запазване на традиционните ценности")
3. либерализъм (стр. 70-72 - „Всичко, което не е забранено, е позволено“)
Слайд 3: маса.
Въпроси в процеса на попълване на таблицата:
Консерватори: как представителите на консерватизма видяха пътя на развитие на обществото? мислите ли, че тяхното учение е актуално и днес?
Либерали: как представителите на либерализма виждат пътя на развитие на обществото? какви позиции от техните учения ви се струват подходящи за днешното общество?
Проследихме основните принципи на консервативното, либералното и социалистическото учение.
Представете си, че сме свидетели на разговор между трима минувачи на една лондонска улица през 19 век.
- Здравей Уилям! Отдавна не сме се виждали! Как си?
- Добре съм! Тук отивам от маса. Чували ли сте какви неща се случват по света? Бог да спаси нашия цар!
- Съмнявам се. По-добре би било всичко да остане същото! Какво мислиш, Бен?
- Също така мисля, че това няма да реши проблемите ни! Няма смисъл обаче да оставяме всичко както е било. Вярвам, че цялото зло идва от частната собственост, то трябва да бъде премахнато! Тогава няма да има нито бедни, нито богати и следователно класовата борба ще спре. Това е моето мнение!
Задание: Въз основа на разговора на спорещите, определете кой принадлежи към коя тенденция. Аргументирайте отговора си.
Съществува мнение, че никоя от социално-политическите доктрини не може да претендира, че е „единствената“ наистина вярна. Следователно, като противопоставяне един на друг, има няколко учения. И се запознахме с най-популярните днес.
Консолидация на изучавания материал.
Задание: Маркирайте идеи, принадлежащи към консерватизъм, либерализъм, социализъм.
Развитието на обществото може да доведе до загуба на основните традиции и ценности.
Държавата на капиталистите ще бъде заменена от държавата на диктатурата на пролетариата.
Свободен пазар, конкуренция, предприемачество, опазване на частната собственост.
Ангажираност към това, което е издържало теста на времето.
Всичко, което не е забранено от закона, е позволено.
Човекът е отговорен за собственото си благосъстояние.
Реформите отвличат вниманието на работниците от основната цел - световната революция.
Премахването на частната собственост ще доведе до изчезване на експлоатацията и класовете.
Държавата има право да се намесва в икономическата сфера, но частната собственост остава.
Какви социални и политически доктрини срещнахте днес?
Какво беше въздействието на тези учения върху развитието на обществото?
(Отговор: хората станаха политически активни, те самите започнаха да защитават правата си.)
Всички се възхищаваме на стандарта на живот, състоянието на правата на европейците. И както виждаме, това е резултат от дълга социална борба.
Пързалка: Обобщение на урока.
Творческа домашна работа.
Въз основа на ученията, които сте изучавали, опитайте се да създадете свой собствен проект за възможни начини за развитие на обществото в наше време.
Вижте подобни материали
Уебинар за това как творческият подход на учителя към работата и нестандартните уроци допринасят за ефективното решаване на проблемите на езиковото образование. Говорим за необичайни, необичайни, нетипични, но смислени уроци по английски.
Международната "Асоциация на сертифициращите професионалисти" с подкрепата на Академия ITHUB обявява старта на образователната програма "Технологии на XXI век" за обучение и сертифициране на учители в Руската федерация с най-често срещаните и търсени офис приложения на Microsoft (Word, Excel, PowerPoint, OneNote и др.).
Уебинарът е посветен на въпроси, свързани със сигурността на ИТ мрежите на образователните институции и нюансите на преминаване на прокурорската проверка. Ще ви разкажем за възможностите на филтъра за съдържание на ICS, както и предимствата при използването му заедно с модулите Kaspersky Anti-Virus и Anti-Spam.
Стойността на тази емоционална интелигентност в реалния живот е неоспорима. Каквото и да наречете способността да разбирате себе си, да се контролирате, да се стремите към цел, да симпатизирате на другите и ефективно да си взаимодействате с тях, очевидно е, че това е ценно умение, полезно не само в бизнеса (където за първи път са говорили за него) но и в педагогиката.
За да потвърдите автентичността на документите, издадени от сайта, направете заявка до редактора.
услуга за уебинар
Относно работата със сайта
Ние използваме бисквитки.
Ако установите, че материалите се използват незаконно на нашия сайт, информирайте администратора - материалите ще бъдат премахнати.