Разпознайте зрителните нарушения и рискове на ранен етап

Рефракционните грешки, страбизмът, но също и органичните заболявания на очите могат да влошат развитието на зрението, както и цялостното развитие.

Развитието на зрението е много податливо на провал

Особено в първите години от живота, когато зрението узрява и се развива решително, то е много чувствително и податливо на смущения. Например, зрителната острота може да не се развие нормално, ако зрителните дефекти или страбизъм останат неоткрити при малки деца.

Колкото по-рано такива увреждания бъдат разпознати и лекувани, толкова по-голям е шансът зрението на двете очи да се развие оптимално. Ако например се открие лошо зрение през първите три години от живота, то обикновено може да бъде напълно елиминирано. Често е достатъчно, ако детето носи очила само по няколко часа на ден или ако здравото око е покрито.

Дори след малки деца, лошото зрение често може да бъде напълно регресирано. Но колкото по-голямо е детето, толкова по-трудно става успешно лечение. Ако например лошото зрение е открито едва в училищна възраст, пълната регресия обикновено вече не е възможна. Тъй като мозъкът не се е научил да обработва визуалната информация на засегнатото око, окото остава визуално слабо за цял живот.

Офталмологичен контрол за рискови фактори

Според професионалната асоциация на офталмолозите в Германия (BVA) 60 процента от лошото зрение при децата се разпознават и лекуват твърде късно. За деца с повишен риск от очни заболявания, офталмолозите, както и педиатрите препоръчват офталмологичен преглед на възраст между шест и девет месеца. Рисковите фактори включват например:

Преждевременно раждане,
наследствени очни заболявания в семейството,
тежка аметропия или страбизъм при родители или братя и сестри.

Освен това те препоръчват офталмологичен преглед за всички деца на възраст между две и три години. Посъветвайте се с Вашия лекар за това.

Кога да посетите лекар

Зрението на детето ви също ще се проверява при всеки скринингов преглед. Вашите наблюдения са важни и полезни, особено през първата година от живота. Винаги, когато не сте сигурни дали детето ви вижда добре, трябва да съобщите това на педиатъра и да го изясните.

Освен това трябва да посетите практиката на педиатър или офталмолог, ако наблюдавате следните аномалии при детето си:

Ако бебето ви все още често присвива очи (бебето присвива за няколко секунди) до шестмесечна възраст;
ако детето ви често мига, трие се или присвива очи;
ако постоянно гледа с наклонена глава или очите му треперят (необходим преглед от офталмолог);
с външни аномалии на очите, като непрозрачност на роговицата, сиво-белезникави обезцветени зеници, големи светло-срамежливи очи, промени в клепача, които покриват едното око
за възпаление на очите, защото трябва да се лекува от лекар.

Възможни доказателства за лошо зрение при по-голямото дете

При по-голямо дете определено поведение може също да показва потенциални проблеми със зрението. Ето няколко примера:

Нежелание да се рисува, изрязва или чете,
несръчно или страховито поведение,
Трудности при четене или писане в училище,
умора бързо с концентрация,
чести главоболия.

С тези и подобни аномалии е препоръчително винаги да се изследват и очите на детето ви. Защото често неоткритите зрителни дефекти допринасят или задълбочават тези проблеми.

Когато детето вижда малко или нищо

Всяка година около 160 деца се раждат слепи в Германия, което съответства на две от 10 000 деца. Броят на тежко зрително увредените деца се оценява на четири до шест пъти по-голям.

Сляпо или тежко зрително дете научава информацията и стимулите за развитие, предадени чрез зрение чрез други възприятия, по-специално чрез слух и докосване. Това може да доведе до закъснения в други области на развитие, например в двигателното развитие или при хващане. Въпреки това, в хода на езиковото развитие те често могат да бъдат компенсирани до началото на училищната възраст. Поради това родителите трябва да потърсят съвет на ранен етап за това как най-добре могат да подкрепят своето зрително или сляпо дете и какви са възможностите за ранна намеса. Това е важно и за развитието на независимостта на детето.

В допълнение към специалните съоръжения и центровете за ранна интервенция професионалните асоциации, групите за самопомощ и родителските асоциации предлагат на родителите, занимаващи се с ежедневна подкрепа и често полезен обмен на опит.