Разпознайте и популяризирайте силните страни - бобър блог бобър блог
Когато децата имат затруднения по даден предмет или в училище като цяло, детето и родителите често попадат в отрицателна спирала.
В началото обикновено се очаква, че проблемът ще бъде решен, ако детето се опита повече или просто изчакате малко, докато възелът се разхлаби.
Тази надежда е частично изпълнена. Понякога не - например, защото детето всъщност има слабост при четене, правопис или аритметика и може само да постигне малък напредък в съответната област с големи трудности.
Сега слабостта на детето все повече прониква във всекидневния семеен живот и заема все повече и повече място: бащата практикува диктовки с дъщерята, които са пълни с грешки дори след петия кръг. Майката размишлява над математическата книга с дъщеря си през уикенда и е отчаяна, защото нищо не се забива и нито едно обяснение, колкото и графично да е, иска да доведе до аха преживяване.
Скоро страхът влиза в игра. Родителите се притесняват, че останалите ще подминат децата си, че ще загубят връзка. Усилията отново се увеличават, натискът върху родителите и детето се увеличава. Първите хобита се отменят, за да могат да отделят повече време за учене.
Сега децата започват да се затварят все повече и повече. Те получават буца в гърлото си, когато просто видят задачите. Първите сълзи се търкалят надолу. Родителите утешават, но и се ядосват все по-често, когато детето не сътрудничи. Възникват съмнения относно мотивацията на детето: Ако само те искаха, всичко щеше да е по-лесно.
С течение на времето безпомощността се разпространява. Детето се чувства глупаво, родителите са на загуба: „Какво друго да правим? Вече опитахме всичко! "
За някои деца животът става почти непоносим в тази фаза. Те постоянно се сблъскват със своята слабост в училище и у дома. Не само има допълнителна практика - проблемите на детето също все повече определят дискусиите в семейството. Детето преживява това като постоянни дебити от неговата „сметка за собствена стойност“.
С всяка лоша оценка, с всяка задача, която човек се проваля и която изглежда лесна за другите, с всички:
- - А сега внимавай.
- „Практикувахме това!“
- „Защо сега отново написахте това грешно?“
- "Защо не искаш това в главата си?"
детето губи малко повече от самочувствието си, самочувствието и желанието си за живот.
Чрез тези преживявания някои деца изглеждат толкова незаинтересовани, немотивирани, уморени и безрадостни, че родителите се чувстват: Моето дете едва ли има силни страни и интереси. Когато попитаме в какво е особено добро детето в тази ситуация, често получаваме изявления от рода на: „Е, спорт - но и с това не можете да спечелите пари.“ Или „Тя наистина обича да рисува - но когато не е в училище старае се повече, защото така или иначе не може да направи това, което иска по-късно. "
Но как можете да се справите със слабостта на детето? Какво е наистина полезно? Пет точки ни се струват особено важни:
Живата сила насърчава самоефективността
В едно малко, но вълнуващо проучване на проф. Крапф, преподаващите от университета в Цюрих разделят децата с лошо училищно образование на две групи. Едната група получи уроци по своите проблемни теми, другата беше насърчена в области, където имаха сили.
Вълнуващият резултат: финансирането в силните области оказа влияние върху резултатите по проблемните теми. В крайна сметка тази група дори се представи по-добре при проблемните субекти, отколкото групата, която получи уроци за своите проблемни теми.
Методологично разследването е твърде слабо, за да обобщи резултатите. Но това отразява опит, който успяхме да направим и на практика: ако детето загуби любимо хоби, за да спечели повече време за училище и практика, децата губят всякаква мотивация. В същото време чувството за постижение и опитът да можеш да направиш нещо водят до повече енергия, повече самочувствие и убеденост, че можеш да се справиш и с трудности.
В спорта или свиренето на техния инструмент децата могат да научат, че упражненията са тясно свързани с напредъка. Този основен опит често може да се пренесе и в училищното обучение.
Но други преживявания също могат да дадат на децата усещане за сила и самоефективност. Проучванията показват, че младите хора, които участват доброволно за добра кауза, са по-успешни в училище и имат по-висока вътрешна мотивация за работа.
Ако родителите могат да гледат как детето им се наслаждава на хоби, спорт, музика или доброволческа работа, поема отговорност и доказва способностите си, те също могат да преживеят детето си от различна гледна точка. Можете да си върнете увереността, че ще има място, където уменията на детето се търсят. Това оптимистично отношение се пренася и върху детето.
Силните страни запазват радостта от живота
Няколко изследвания показват колко депресиращо може да бъде за децата да бъдат засегнати от учебно разстройство. Децата с разстройство на четенето, писането или аритметиката са по-склонни да развият тревожност, депресия и по-често мислят за самоубийство. Следователно е крайно необходимо тези деца да имат възможност да възприемат и да живеят своите сили. Това могат да бъдат и положителни черти на характера.
Положителните представители на психологията са разработили тест за сила на характера. Това не предоставя предимно информация за умения или таланти, а за положителни черти на характера, които помагат да се води щастлив, смислен и успешен живот - например любопитство, постоянство, дружелюбие, лидерски умения, благодарност или хумор.
Мартин Селигман описва в книгата си „Процъфтявай - как хората цъфтят“ няколко проучвания, които показват, че ако му бъде позволено да играе силни страни на характера, се увеличава благосъстоянието на децата, юношите и възрастните.
В едно училище учениците имаха право да попълнят теста за сила на характера и научиха кои положителни черти на характера най-вероятно ще имат. Селигман ги описва като силни страни на подписа. Един учебен урок на седмица беше посветен на въпроса как децата могат да изживеят тези силни страни в ежедневието. Тук също беше установено, че не само се повишава благосъстоянието на децата, но и се подобрява успеваемостта в училище.
Силните страни допринасят за формирането на идентичността и избора на кариера
Важно е децата да усвоят някои основни умения за аритметика, четене и писане и за техния бъдещ живот е важно да има добра подкрепа в тези области. Но не бива да се забравя, че по-късно децата ще изградят професията си според своите сили.
Ако обаче фокусът е само върху слабостите, децата по-късно няма да имат отговор на въпроса в какво са добри, какво ги отличава и на какво се радват. За децата с ниско образование обаче би било особено важно да имат конкретни, ясни отговори на този въпрос.
Има толкова много професионални области, в които силните страни могат да играят роля, които не играят роля в училище. Нека изброим няколко:
продажба: Тези, които могат да продават добре, ще си намерят работа. Хиляди продукти искат да бъдат донесени на жени и мъже и който може да се развълнува за нещо и да вдъхнови другите, ще бъде търсен.
обслужване: Секторът на услугите сега е най-големият сектор на труда. В тези професии ориентацията към клиента, съпричастността, дружелюбието и отвореният, ангажиращ начин са по-важни от правописните умения.
дизайн: Независимо дали сте графичен дизайнер, медиен специалист, уеб дизайнер, интериорен декоратор, скрин, моден дизайнер или гримьор - око за естетика, усещане за цветове и форми, фина моторика и наслада от новите тенденции са от основно значение за много професии.
Правя: Майсторството, очарованието за определени материали като дърво или метал, любовта към автомобилите, радостта от бъркотията, завинтването и солидният резултат формират основата за много професии като дърводелец, механик, часовникар или златар.
Списъкът може да бъде разширен по желание.
Учителите и обучителите искат да могат да се чувстват: Стажантът е запален по продажбите, работата с животни и бърникането. Той или тя обича да работи с хора в сестринските или детските грижи.
Това обаче е възможно само ако детето може да разбере в развитието си къде са неговите интереси и кои конкретни силни страни носи със себе си. Ако работите основно за изкореняване на слабостите на детето, в крайна сметка често се оказвате с безрадостен, незаинтересован и (както се казва в Швейцария) юноша, който не се познава, не знае какво е иска и трудно може да компенсира слабите си училища със знания и умения, ентусиазъм и положителни черти на характера.
Понякога родителите ни казват, че тези неща вече не се прилагат днес. Това не е вярно: Лошият доклад затруднява започването на трудов живот. Но уменията, характерът, способността за работа в екип, добрите маниери, надеждността, ентусиазмът за работа и позитивното поведение се броят точно толкова днес, колкото и в миналото - всеки учител ще ви потвърди това.
Помогнете на детето си да опознае себе си и своите силни страни
В какво е особено добро вашето дете? Какви са положителните му характеристики? Какво е особено интересно?
Не е толкова лесно да се отговори на тези въпроси. Някои помагала, които ще представим по-долу, помагат за това.
Използвайте въпросници
Както вече споменахме, положителната психология е разработила въпросник за сила на характера. Това може да бъде попълнено онлайн безплатно на уебсайта на университета в Цюрих. След това ще получите индивидуална оценка. Въпросникът се предлага във версия за деца от 10 години и за възрастни.
Ако искате да знаете какви таланти има вашето дете, можете да използвате нашия въпросник за сила.
Попълването на въпросник и след това воденето на разговор за собствените ви сили е страхотно нещо. Ако искате да укрепите децата устойчиво, е необходимо повече.
Силни страни в ежедневието
Силите се развиват, когато са живи. В проучванията за силните страни на децата се даваше кратко време всяка седмица да обмислят как могат да използват своите силни страни в ежедневието, да си разказват за преживявания и да си поставят конкретни цели.
- Говорете редовно с детето си за неговите силни страни.
- Покажете интерес към области, към които детето ви може да е запалено, като задавате въпроси за тях или споделяте такива моменти с детето.
- Приемете сериозно политическата или социалната ангажираност на младия човек.
- Сближаване на детето със съмишленици - чрез клубове, курсове, събития, конгреси и др.
- Приветствие и купон, когато детето участва в състезание, състезава се в турнир или играе нещо с инструмента, например.
- Подкрепете детето, като посочвате вълнуваща информация (статии, списания, книги, филми) на любимата му тема и като правите нови покупки за спорт и други подобни. също подкрепят финансово.
„Ценно е и упражнението„ какво е минало добре “от положителната психология. Тук разговаряте с детето всяка вечер за това, което е било красиво. Следващият филм показва как може да изглежда това:
Като родител можете също да запишете вечер какво сте забелязали положително за детето си или какво ви е харесало днес за детето ви. Например можете да използвате нашия дневник за сила, за да запишете това. В нашия онлайн курс „Учене с деца“ това е първото упражнение, което родителите получават. При нашата оценка много родители ни казаха, че само това упражнение разширява възгледа им и има положителен ефект върху детето.
Овладяване на учебното време - въпреки трудностите при ученето
За да могат колкото се може повече деца да имат щастливо и успешно учебно време въпреки трудностите в ученето, те се нуждаят от родители и учители, които са до тях с ефективна подкрепа, които могат да видят силните им страни и които им помагат в случай на провал. Можете да намерите много конкретни съвети за това в нашите книги "Учене с деца" и "Учене успешно с ADHD".
Книгата „Учене с деца“ показва как можете да откриете пропуски в четенето, правописа и аритметиката при децата и да работите с тях с помощта на кратки, ефективни упражнения. Освен това предлага на родителите конкретни предложения за намаляване на съпротивата срещу ученето и за подпомагане на детето да работи самостоятелно и мотивирано.
Въпросникът за силните страни е взет от нашето ръководство „Успешно обучение с ADHD“. Две глави са посветени на въпроса как родителите могат да укрепят самочувствието на детето си и да популяризират своите силни страни в ежедневието. Също така съдържа много практически съвети по темите за концентрация, мотивация, постоянство и самоорганизация.