Разкош и упадък на популярната наука

Обобщения

Популяризирането на науката е понятие от време, закрепено в точен контекст на отношенията между науките и обществата. Това е аргументът, разработен в тази статия, който подчертава контраста между популяризацията - характерна за ХХ век - и големия тласък на популярната наука, която оживява XIX век, от една страна, възникващия модел на науката за гражданите, някъде другаде . По този начин този принос се опитва да идентифицира предпоставките, както и предизвикателствата на различните режими на научна комуникация и да разбере промяната на ландшафта, която се оформя в зората на 21 век.

Тази статия твърди, че популяризирането на науката е историческо понятие, вкоренено в специфичен контекст на отношенията между науката и обществото. „Популаризация“, понятие, характерно за ХХ век, е в контраст с движението на популярната наука от XIX век, от една страна, и с възникващия модел на науката за гражданите, от друга страна. Съответните им предположения и интереси ще бъдат очертани, за да се идентифицират различни режими на научна комуникация и да се разберат промените, които се извършват в началото на двадесет и първи век.

Записи в индекса

Ключови думи:

Пълен текст

„Науката, в своята нужда от завършване, както и по принцип, е абсолютно против мнението. Ако се случи, по даден въпрос, да се узакони мнението, то е по причини, различни от тези, на които се основава мнението; така че общественото мнение винаги е погрешно. Общественото мнение мисли лошо; той не мисли: той превежда нуждите от знания […]. Не можете да основавате нищо на мнението. Първо трябва да го унищожите ".

11 Накратко, популярната наука не е парадигмата, която завинаги регулира отношенията между науката и обществеността. Това е само един момент сред много от дългата история. Това е част от режим на знание, който цени автономността на науките, като същевременно ги поставя под надзора на държавите, които ги финансират и ръководят. Приемайки съществуването на нарастваща пропаст между науката и обществото, тя допринася за автономността на науката и нейното освещаване. Дори ако популяризирането може да бъде замислено като сметка на данъкоплатците, които чрез щатите финансират изследвания, то държи гражданите в позицията на пасивни зрители на динамика, която им се изплъзва и върху която те не могат да влияят. Други модели на взаимоотношения между науката и обществеността са възможни и възможни.

Библиография

Arendt H., 1958, Състоянието на съвременния човек, trad. от английски от G. Fradier, Париж, Calmann-Lévy, 1983.

Bachelard G., 1938, Формирането на научния ум, Париж, Врин.

Béguet B., реж., 1990, Наука за всички: за научното популяризиране във Франция от 1850 до 1914, Bibliothèque du cnam .

Benoït-Browaeyes D., 2009, утре, наномондът, Париж, Buchet-Chastel.

Bensaude-Vincent B., 1988, „Популярна наука, предшественик или съперник на популяризацията? », Protée, Семиотична теория и практики, 16, 3, стр. 85-91.

- 2003, Наука срещу мнението, Париж, Ред. Прагът.

- 2009, Les vertiges de la technoscience, Париж, Ред. Откритие.

Bensaude-Vincent B., Rasmussen A., dirs, 1997, Популярни науки в печата и издателската дейност (XIX-XX век), Париж, cnrs Éd.