Разбиране на секуларизма - Режимът на Виши и секуларизмът (1940-1944)

Режимът на френската провинция Виши, в името на Националната революция, първо провежда духовна политика, под ръководството на министрите на общественото обучение Жорж Риперт и Жак Шевалие.

режимът

Закон от 15 октомври 1940 г. разрешава на учениците от независими училища да се възползват от училищния фонд. Указ от 23 ноември 1940 г. преписва задълженията на Бог в учебните програми за начално образование.

Закон от 6 януари 1941 г. интегрира религиозното образование (по избор) в нормалните часове на класа и упълномощава свещеника да го предоставя в рамките на училището. Друг закон от 6 януари 1941 г. дава на общините възможността да финансират безплатни училища.

Нямаше единодушна подкрепа за тези реформи: Марсел Деат стартира кампания срещу клерикализацията на държавните училища във вестника си L’Oeuvre. Гласове (особено католическите леви) се обявяват срещу тези атаки срещу секуларизма и германският окупатор се тревожи за възможни смущения.

Тогава правителствената политика претърпя промяна [1] с назначаването на Жером Каркопино. Указ от 10 март 1941 г. замества задълженията към Бога с учение за „духовните ценности, страната, християнската цивилизация“. Закон от 10 март 1941 г. и циркулярно писмо от 7 април 1941 г. изключват религиозното обучение от графика на уроците и забраняват предаването му в училищни помещения.

Що се отнася до финансовата подкрепа за Свободното училище, няма единодушие между привържениците на секуларизма (министър Каркопино, Дарлан) и поддръжниците на публичната намеса (Петен). Постигнат е компромис и два закона от 2 ноември 1941 г. придават на тези интервенции изключителен характер: ще се подпомага само училищата в несигурни ситуации (което изключва подкрепата за създаването на нови училища) и исканията ще се обработват на ниво отдели (считат се за по-малко чувствителни от общинското ниво); разходите се начисляват в бюджета на вътрешните работи, а не в този за държавното образование; в замяна тези училища подлежат на педагогически контрол от академичните власти. Общините вече не могат да субсидират частни училища и Caisse des écoles се връща към предишния си статут.