Психомоторно развитие как да се идентифицира нормален растеж; n в зависимост от v; ВЪЗРАСТ

нормален

Психомоторното развитие се отнася до промените, през които детето преминава от раждането си, в неонаталния период, детството, детството и юношеството. Развитието включва няколко сегмента: познавателен, емоционален, двигателен и социален.

Ако сте родител, ще бъдете или ще работите с най-малките (в медицинската или образователната област), важно е да знаете кои са нормалните етапи на развитие, за да можете да разпознаете, ако възникне проблем.

В тази статия ще разберете кои са признаците на нормално развитие в зависимост от възрастта на детето!

Съдържание:

1. Четирите етапа на развитие

Възпитанието и развитието на децата могат да бъдат разделени на четири отделни етапа:

  • Деца (новородено и бебе) - веднага след раждането, новородено ще загуби между 5% и 10% от теглото си. До 4-6-месечна възраст бебето трябва да удвои теглото ви;
  • Малко дете: между 1 и 5 години детето ще тежи около 2 килограма годишно;
  • Дете: Щом мъничето достигне пубертет, то ще преживее бърз растеж, около 9-годишна възраст;
  • Юношеска възраст: развитието на детето обикновено спира до последните години на юношеството, когато костната система е напълно оформена.

2. Етапи на детско развитие, от 0 до 3 години

растеж

По-долу са описани признаците на оптимално развитие според възрастта. Признаците ще бъдат разделени на двигателни умения, комуникация, когнитивно развитие и емоционално развитие.

2.1 От раждането до 3 месеца - психомоторно развитие на бебето

  • той движи ръцете си като спазъм;
  • може да стиска пръсти под формата на юмрук;
  • той слага ръка около очите и устата си;
  • главата му пада, ако не го подкрепят;
  • той вдига глава и я премества от една страна на друга, докато седи по корем;
  • рефлексите започват като засмукани, стиснати в ръката му, докоснали с език покрива на устата си;

  • е много внимателен към звуците и езика;
  • той гледа човека, който му говори;
  • реагира на промени в тона, силата и интонацията;
  • комуникира чрез движения като плач и смях;
  • се опитва да имитира звуци;

  • може да вижда ясно до 33 сантиметра;
  • започва да се фокусира и да следва обекти и хора;
  • може да вижда цветове;
  • може да усети различни вкусове;
  • реагира със силни изрази на силни миризми;

  • той започва да смуче пръстите си;
  • той забелязва ръцете си;
  • реагира положително на докосване;
  • започва да разпознава части от тялото;

2.2 От 3 до 6 месеца - психомоторно развитие при бебета

идентифицира

  • той започва да се движи, като се преобръща от една страна на друга и избутва тялото си напред;
  • започва да се разтяга за предмети;
  • грабва предмети и ги слага в устата си;

  • разпознава познати гласове;
  • слушайте разговори;
  • повторете някои звуци;

  • започва да разпознава лица
  • реагира на познати звуци;
  • започва да предвижда повтарящи се неща като смяна и измиване;

  • започва да инициира социално взаимодействие;
  • разпознава името ви;
  • той може да се смее и усмихва;

2.3 От 6 до 9 месеца

  • започва да се обърква;
  • хващайте и дърпайте предмети към него;
  • преместване на предмети от една ръка в друга;

  • започва да вдига повече шум;
  • може да свързва жестове с някои кратки думи като "па-па"
  • използва вербална и невербална комуникация за изразяване на интерес;

  • той гледа дълго към окачените предмети;
  • може да прави разлика между хора и предмети;
  • използва размера на обектите, за да осъзнае колко близо или далеч са те;

  • показва, че предпочита познати хора;
  • реагира на глас и жестове;
  • съобщава недоволство, когато загуби играчка;

2.4 От 9 до 12 месеца

развитие

  • той може да стои на дъното си и да се изправя;
  • може да работи, ако е помогнал;
  • повдигайте предмети, използвайки само палеца и друг пръст;

  • разпознава имената на известни хора и предмети;
  • отговорете "Не";
  • може да каже няколко прости думи;

  • отговаря на прости въпроси с жестове, звуци и някои думи;
  • вълнува се, когато разглеждат книги с картинки;
  • интересува се как работят нещата;

  • имитира прости действия
  • може да яде храна, нарязана на малки парченца;
  • може да пие без помощ;

2.5 От 1 до 2 години - психомоторно развитие на детето

психомоторно

вървете сами, той ще се опита да обърне гръб;

вдига предмети, когато стои;

движи се в ритъма на музиката;

повтаря и разбира много прости думи и фрази;

слушайте някои ясни инструкции;

може да използва думи, за да обясни събитие или да поиска обект;

  • може да прави разлика между „ти“ и „аз“;
  • прекарва голяма част от времето си, наблюдавайки и имитирайки действията на възрастните;
  • разбират думи и инструкции;

  • разпознава се в огледалото и на снимките;
  • играе сам и имитира действията на възрастни при игра;
  • радва се, когато нещо успее;

2.6 От 2 години до 3 години - психомоторно развитие при деца в предучилищна възраст

  • той започва да тича, скача, рита;
  • може да стои на един крак без помощ;
  • може да обръща страници в книги;

  • започва да свързва думи, за да образува изречения;
  • показва обекта, както е описано;
  • той обича да слуша истории;

  • сортиране на обекти по категории;
  • той харесва ролеви игри, като домашни игри;
  • идентифицира обекти по звук или картина;

  • идентифицира половите разлики;
  • съобщава намерението за дефекация;
  • помага да се облечете/съблечете.

Всяко дете се развива с различно темпо, но е добре да знаете признаците на всеки етап от растежа, за да можете да установите дали възниква проблем. Ако вашето бебе няма уменията, описани по-горе, препоръчително е да го заведете на лекар.