Психологията на възрастите е егоистичните тийнейджъри на Medlife
Родителите често забелязват как децата им развиват егоистично отношение в юношеска възраст, но изследванията, проведени от психолога Роза Мьовезе, показват, че те стават все по-внимателни към интересите на другите, пише universiteitleiden.nl. Ето специфичните особености на юношеството, когато става въпрос за лични интереси и грижи за другите, според специалиста.
"Юношите нямат добра репутация от гледна точка на социалното поведение. Често чуваме родителите да се оплакват от скъпите си деца, които се превръщат на тази възраст в егоистични и мързеливи гости, които мислят само за своето добро. От гледна точка на родителите, юношите възприемат социалното поведение на Това може да бъде утеха за родителите, но с по-добро разбиране на социалния опит и въздействието, което те оказват върху мозъка, който все още е в етап на развитие, родителите могат да бъдат уверени в своето социално развитие., "казва психологът Роза Мьовезе.
Претегляне на социалните аспекти
За да достигне до тези открития, д-р Мьовезе разгледа как се развиват мозъците на подрастващите в социалните отношения, които имат с връстниците си. Тя използва четири различни метода за изследване на просоциалното поведение на подрастващите: поведение, мозъчна структура, мозъчни функции и приятелства на подрастващите.
Изследователят проведе експеримент, в който хиляда ученици от Лайден бяха накарани да играят компютърна игра за залагане. Участниците могат да изберат едно евро за себе си и едно евро за друго лице или разпределение на ресурси, което в някои случаи е справедливо, а в други по-малко социално справедливо.
Експериментът показа, че изборът на младите хора е по-малко норма, но те винаги се вземат, като преценяват добре ситуацията. „Противно на това, което много родители виждат в децата си, юношите отчитат интересите на другите“, заключава д-р Мьовезе.
алтруизъм
В друг експеримент 30 ученици играха друга игра за залагане, докато бяха наблюдавани с помощта на ЯМР технология. Участниците избраха главата или сламката, за да спечелят за себе си или за друг приятел.
"Първо попитах децата кои харесват и кои не харесват в час, както и кой е най-добрият им приятел. Очаквах да видя повече активност в нервната област, отговорна за активирането на системата за възнаграждение, когато участниците спечелят за приятеля. Вместо това забелязахме различна асоциация: децата, които бяха недоволни от социалните взаимоотношения, които имаха със своите връстници, имаха повишена нервна активност в региона, отговорен за системата за възнаграждение, когато спечелиха за себе си, "казва изследователят.
Развитие на социални умения
По време на социалното си развитие юношите стават по-добри в претеглянето на собствените си интереси, отколкото на интересите на другите. По този начин техните социални умения не са по-малко развити, но са усъвършенствани чрез взаимодействията, които имат с хората около тях.
Сред популярните тийнейджъри, които имат повече приятели, социалните умения се развиват много по-бързо. „Благоприятната социална среда с трайни приятели може да има положителен ефект върху тяхното развитие“, казва авторът.
Д-р Meuese е на мнение, че младите хора трябва да се възползват от доброто обучение на социални умения в училище. "Би било полезно да се разшири преподавателската програма по психология в гимназията. Тази дисциплина ще даде на подрастващите по-добро разбиране на въздействието, което техните решения имат върху другите хора, което би имало положителен ефект както върху приятелствата, които развиват, както и върху техните социални умения ", заключава тя.