Психичното здраве на учениците, подкопано от затвореността - Sciences et Avenir

Публикувано на 11.19.2020 г. в 15:49 ч.

подкопано

Отново лишени от уроци и социални отношения, притеснени за бъдещето си, учениците са особено отслабени от повторното ограничаване, което може да подкопае морала и здравето им, както и да изостри психологическите им проблеми, тревожат лекарите.

Отново лишени от уроци и социални отношения, притеснени за бъдещето си, учениците са особено отслабени от повторното ограничаване

AFP/Архиви - Мартин БЮРО

Това ново затваряне, Марион (първото й име е променено), на 24 години, го вижда като несправедливост. "Ние, учениците, сме единствените с възрастните хора, които нямат причина да напускат дома си. Виждам, че родителите ми все още ходят на работа, братовчедите ми ходят в гимназия и се чувствам супер изолиран", доверява на AFP студент в последната година на магистърска степен от голямо училище. Животът спря за нея с установяването на комендантския час. „Няма повече партита, няма повече спорт, нищо.“ Тогава новият арест, постановен за спиране на втората вълна от епидемията Covid-19, издаде смъртен звън за класове лице в лице, които понякога бяха възобновени само с пунктирани линии, в висше образование.

„Всеки е малко в края си“

"По време на първото задържане всички се свързахме заедно с моя клас, но този път изобщо не. Чувстваме, че всички са малко в края на редицата", диша тя. В четвъртък премиерът Жан Кастекс обяви създаването на 1600 работни места за студенти, така че всяка университетска резиденция да има двама референти. Посочена цел: да се избегне изолацията на учениците, да се открият ситуации на дискомфорт и да се насочат към компетентните служби. От началото на учебната година исканията за подкрепа валят. „Системата вече е заседнала в нормални времена, но в момента е направо наситена“, предупреждава Доминик Моншаблон, психиатър, ръководител на отдел на Фондацията за здраве на студентите от Франция.

Според нея физическото дистанциране и дистанционното обучение са подкопали съществен фактор за устойчивост за тази възрастова група: „груповата идентичност“. Понастоящем студентската популация е изправена пред комбинация от стресови фактори, продължава тя: притеснения за тяхното здраве или за техните близки, семейно напрежение, когато трябва да се върнат да живеят с родителите си, чувство на самота, когато, обратно, се ограничиха сами. Всичко това, за да добави към страховете за тяхното обучение и бъдещето им.