Програма за обучение за един живот ”за превенция на девиантно поведение при юноши

социологически науки

  • Милникова Анна Викторовна, бакалавър, студентка
  • Държавен университет в Алтай

  • Подобни материали

    Програмата за превантивно обучение е предназначена за групови занимания с юноши на възраст от 14 до 18 години. Съдържанието на упражненията е насочено към предотвратяване на пренебрегването и бездомността сред подрастващите, съдействие за адаптация на непълнолетни в трудна житейска ситуация, в конфликт със закона и регистрирани в полицейските управления, както и за юноши, чието поведение се характеризира като пристрастяване.

    Основните цели на обучението:

    1. Формиране на отговорност у тийнейджър за своите действия.

    2. Повишаване на самочувствието, развиване на умения за управление на вашите чувства и емоции.

    1. Формирайте положителна мотивация и нагласи, насочени към противопоставяне на нежеланите влияния на околната среда.

    2. Да помогне на участниците да оценят и коригират нагласите по отношение на незаконното поведение като цяло и по-специално на собственото си поведение.

    3. Да се ​​повиши нивото на знания на участниците в обучението за техните права, задължения, причини и последици от престъпленията.

    4. Да развият у участниците ефективни умения за самоконтрол и оценка на собственото си емоционално състояние за вземане на правилни решения.

    5. Включете подрастващите в положителни дейности, които са адекватни на техните интереси, способности и психическо състояние, способни да ги отвлекат от извършването на престъпления.

    1. Овладяване на адекватна представа за последиците от извършване на престъпления, за вашите права и задължения.

    2. Актуализиране на чувството за увереност на подрастващите в техните способности, устойчивост на нежелани влияния на околната среда и умението да защитава безопасното поведение в различни ситуации.

    3. Формиране на способността за комуникация ефективно с други хора, особено в рискови ситуации.

    4. Разбиране от подрастващите на разрушителното влияние на наркотиците и алкохола. [1]

    Комплект упражнения и насоки за тяхното изпълнение

    Упражнение номер 1 „Какво ще спечеля/какво ще загубя“

    След като извърши нарушение, човек знае последствията, но рискува, виждайки някакъв плюс за себе си. Модераторът кани участниците да се разделят на групи. При малък брой участници е възможно да се проведе упражнение под формата на „мозъчна атака“, без разделяне на групи.

    На упражнението се дават 5-7 минути. След това резултатите от работата на групите се обсъждат под въпроса "Ако е извършено нарушение, какви са последиците за нарушителя?" Слушат се всички възможни отговори. Създават се собствени групови дефиниции на последиците. [1]

    Упражнение номер 2 "Писмо до възмущение"

    Водещият дава указания: „Опитайте се да напишете писмо до възмущението си, опитайте се да му кажете как трябва да се разбирате с него; как живееш с него и как живееш без него. Опитайте се да прецените как недоволството ви носи полза и вреда, а също така се опитайте да оцените как негодуванието може да повлияе на отношенията ви с други хора. ".