Проектът „Ние сме за здравословен начин на живот! "
Автор: Коровина Наталия Генадиевна, учител по география MBOU Средно училище № 13, Муром, Владимирска област.
Проектът "Ние сме за здравословен начин на живот!"
Паспорт на проекта
Посока на проектиране: „Спестяване на здраве и здравословен начин на живот“
Информация за кандидата: MBOU "Средно училище № 13", област Владимир., Муром.
Автор и ръководител на проекти: Коровина Н. Г. учител по география
Партньори:
1. родители на ученици
2. учителският учител
3. училищен здравен работник
4. представители на институции за допълнително образование
Участници в проекта:
Ученици от 5 б
Условия за изпълнение на проекта:
Продължителност на проекта: академична година
Този проект е разработен с цел да запознае учениците със здравословния начин на живот. Проектът включва повишаване на осведомеността за дейностите на детските институции за допълнително образование в Муром, предоставящ възможност за активно и полезно прекарване на свободното време, развитие на творческите способности на учениците. Проектът допринася за формирането на негативно отношение към алкохола, тютюнопушенето, наркотиците, дава възможност за придобиване на знания за правилното хранене.
Съвместната работа в група допринася за единството на екипа, нараства взаимното разбирателство, отговорност не само за собствените си дейности, но и за работата на цялата група. Проектът стимулира учениците да участват активно в изпълнението на заданието, развива интерес към проблема, независимост.
Проблемът, който трябва да бъде решен от проекта.
Нашето бъдеще зависи от днешните възпитаници, от тяхното физическо и психическо здраве. Но с годините в училище здравето на много деца се влошава. Редица показатели са развили отрицателни тенденции: броят на децата с хронични заболявания се увеличава. Детският алкохолизъм и наркоманията, както и голям брой ученици, които пушат, са обезпокоителни. Включването на учениците в изпълнението на проекта ще помогне за правилното решаване на проблема със свободното време, ще формира негативно отношение към лошите навици и ще осъзнае отговорността за собственото си здраве.
Задачи:
- Да запознае учениците с дейността на детските центрове за допълнително образование с цел повишаване на мотивацията за спортуване и водене на активен начин на живот.
- Насърчаване на информираността на учениците за здравословен начин на живот.
- Насърчавайте формирането на лична отговорност за собственото си здраве.
Очаквани резултати:
1. Повишаване нивото на информираност на учениците за здравословен начин на живот и формиране на готовност за неговото популяризиране.
2. Увеличаване на броя на учениците, участващи в извънкласни дейности в кръгове и секции.
3. Намалена заболеваемост в класната стая
Дейности по проекта
1. Изпълнението на проекта започва с наблюдение на физическото здраве на учениците. Необходимо е да се изучат медицинските досиета, да се говори с училищния фелдшер за здравни групи, с учител по физическо възпитание за показателите за физическа подготовка на учениците.
2. Проведете анкета сред учениците, за да разберете тяхната готовност да участват в проекта и какво биха искали да знаят по темата на проекта.
3. Родителска среща, за да се включат родителите в изпълнението на проекта.
4. Малък учителски съвет с учители, работещи в класната стая, за да разберат интереса им към този проект.
5. Формиране на групи, като се вземат предвид интересите, индивидуалните характеристики, личните симпатии и разпределението на задачите и отговорностите в рамките на групата
Студентите са разделени на 4 групи, заданията са разпределени в групата (получаване и обработка на информация, дизайн, презентация).
Първа група трябва да се запознаят с дейността на спортно-развлекателния център „Ока“: да съберат информация за работното време, да разберат какви услуги може да предостави центърът, да закупят брошури и брошури за работата на центъра. Те трябва да подготвят и провеждат спортни състезания и да подготвят комплекс от укрепващи физически упражнения.
Втора група получава подобна задача за събиране на информация за дейността на центъра за развитие на творчеството на деца и младежи „Орльонок“. Учениците от тази група са инструктирани да събират материали за албума „Моето свободно време“ и да подготвят представянето му.
Четвърта група инструктирани да събират информация за здравословна храна и хранителни навици. За целта трябва да използват интернет, да работят в библиотеката, да говорят с фелдшера на училището.
Очаква се всички участници в проекта да участват в подготовката и провеждането на театралния спектакъл „Преценка на лошите навици“.
По време на изпълнението на проекта е необходимо да се извърши междинен контрол под формата на доклади на всички участници в проекта, които показват нивото на подготовка и помагат за своевременно идентифициране на възможни разногласия и противоречия, които пречат на изпълнението на проекта. Такива доклади помагат да се разбере до каква степен участниците в проекта са екип от съмишленици. Текущият контрол се извършва от учителя, родителите, самите участници в проекта.
График на събитията
Индикатори:
Основният критерий за ефективност на дейностите в процеса на изпълнение на проекта ще бъде критерият за формиране на правилното разбиране за здравословен начин на живот сред учениците.
Основните показатели на такъв критерий ще бъдат:
- Повишаване на познавателната активност на учениците.
- Информираност по темата на проекта.
- Активен начин на живот (спортуване и творчество, посещение на хоби групи).
Предложени методи за регистриране на показатели: наблюдение и разпит на ученици и родители на различни етапи от проекта, анализ на резултатите.
Устойчивост на проекта
Предвид значимостта на тази посока, този проект може да бъде продължен и разширен. Този проект може да се използва или вземе за основа от класните ръководители на всеки клас за организиране на извънкласни дейности.
Литература:
1. Списание "Учител в класната стая".
2. Е. Полат "Учене в сътрудничество" ("IYASh" 2000 № 1)
3. "Физическо възпитание и закаляване в семейството" (М. 1984)
4. А. А. Леонтиев "Психология на комуникацията" (М. 1997)