Приемно семейство като институция за социализация на сираци
Дисертация - 480 рубли, доставка 10 минути, денонощно, седем дни в седмицата
Резюме - е свободен, доставка 10 минути, денонощно, седем дни в седмицата
Алексеева Елвина Расиховна. Приемното семейство като институция за социализация на сираци: дисертация. кандидат за социологически науки: 22.00.04/Алексеева Елвина Расиховна; [Място на защита: Lv. държава un-t ги. А.М. Горки] .- Уфа, 2008.- 190 с.: Ил. RSL OD, 61 09-22/106
Съдържание на дипломната работа
Глава I. Социализация на сираците като обект на социологически анализ 14
1.1 Теоретични и методологични подходи за изследване на феномена детство .: 14
1.2 Социални характеристики на детството 30
1.3 Сирачество като деформирано детство и предпоставки за формиране на приемно семейство 62
Глава II. Особености на функционирането на приемното семейство като институция за социализация на сираците в съвременни условия 87
2.1 Същност и сравнителни характеристики на патронажа в системата от форми на заместваща грижа 87
2.2 Чуждестранен и вътрешен опит в развитието на системата за приемна грижа 110
2.3 Особености на функционирането на институцията на приемното семейство в региона и начините за нейното подобряване 124
Библиография 164
Въведение в работата
Характеристиките на личностното и психическото развитие на деца от семейства в неравностойно положение, деца, възпитавани в пансионни институции, както и условията за тяхната адаптация и социализация са изследвани в трудовете на А. Виноградова, Т.П. Войтенко, Л.Н. Галигузова, С. Дуварова, Е.С. Иванова, И.С. Кон, Е.А. Минкова, А.М. Енориаши, В.И. Слуцки, Е.О. Смирнова, Н.Н. Толстой и други 4.
Сред чуждестранните изследователи проблемите за развитието на личността на детето в затворени институции, последиците от майчината депривация и възможностите за нейното преодоляване при такива учени като А. Адлер, А. Фройд, Дж. Боулби, М. Ейнсуърт, Р.А. Шпиц, Й. Корчак, Е. Пиклер, И. Лангмайер, 3. Матейчек и др .
Редица творби са посветени на изчерпателен анализ на специфичния опит на отделен дом за сираци: трудовете на Г. Ананиева, А. Андреева, Н. Анохина, М.С. Астоянц, Н. Карташова, Е. Макарова, Е. Переведенцева, О. Г. Тонятовская, М.Е. Светланова и други 6.
В изследванията на И.Ф. Дементиева, И.В. Дубровин, В.К. Зарецки, Л. Я. Олиференко, В.Н. Ослон, А.Б. Холмогорова и др. Обосновава, че родно или заместващо семейство осигурява по-добри условия за възпитание и развитие на дете от домовете за сираци. Въпроси, касаещи различни семейни форми на живот на деца, останали без родителски грижи, се разглеждат от З.И. Воронина, А. Дзугаева, Й. Захарова, А.М. Нечаева, Л.Ю. Михеева, В.Н. Ослон, Н.В. Панкратова и други 8.
Социалните, психологическите и педагогическите аспекти на подготовката на децата и младежите за самостоятелен възрастен живот са представени в изследванията на П.П. Блонски, Ю.Р. Вишневски, В.Е. Коган, И.С. Кон, Г.Б. Кораблева, А.С. Макаренко, А.Н. Менчински, А.В. Меренкова, А.В. Петровски, Й.А. Соловьева, В.А. Сухомлински, Св. Шацки и други 10.
Анализ на съвременната научна литература разкрива, че проблемът с функционирането на приемното семейство като нова институция за социализация на сираците не е достатъчно развит в социологическа насока и изисква собствено научно разбиране и цялостно методологично изследване, включително проучване в регионалната ниво.
Обект на изследването е системата за приемна грижа като форма на професионална заместителна грижа за сираци.
Предмет на изследването са особеностите на формирането на институцията на приемното семейство в Република Башкортостан.
Цел на изследването: да разкрие същността и особеностите на формирането на институцията на приемното семейство в региона. Изследователски цели:
1) да разкрие ролята на детството по отношение на процеса на социализация на индивида;
2) да разкрие причините за деформацията на процеса на социализация на сираци, възпитани в условията на държавни институции;
3) да се определят спецификите на патронажа в системата от форми на заместваща грижа;
4) изясни особеностите на чуждестранния и местния опит в развитието на системата за приемно образование;
5) идентифициране на регионалните особености на формирането на институцията на приемното семейство и очертаване на начини за подобряването му.
По време на работата са използвани както общотеоретични, така и емпирични методи на научното познание.
В хода на нашата работа използвахме резултатите от социологически проучвания, наблюдения на други изследователи, използвахме материалите на официалната статистика на федерално, регионално и местно ниво.
Научна новост на работата.
1) доказано е, че заместващите семейни грижи в съвременните условия се превръщат в приоритетна (в сравнение с интернатите) форма на живот за сираци и деца, останали без родителски грижи, поради по-перфектни условия за социализация в приемните семейства.
3) разкрива се спецификата на приемното семейство в системата от форми на заместваща грижа като институция за социализация на сираците. Функционирането на институцията на приемно семейство се основава на професионалните корекционни и развойни дейности на приемния болногледач по отношение на ученици от държавни институции, които се нуждаят от специални условия за възпитание и грижи, за да коригират своето физическо, психическо, личностно развитие в семейна среда и адаптация на ученика в обществото.