Причини и форми на кибертормоз Социалните умения липсват онлайн и в действителност
Обиди, изключвания, щети по виртуални канали - „Кибертормозът“ е сериозен проблем. Говорихме с проф. Д-р. Райнхолд Ягер, той изследва „Кибертормоза” в продължение на много години в университета в Кобленц-Ландау.
Как се е развил кибертормозът през годините?
Първоначално атаките се изпълняваха като чисто текстови съобщения чрез SMS. Тогава ситуации се записваха чрез видео на мобилни телефони, като смущаващи сцени или сцени на насилие в стил „щастлив шамар“. И тогава настъпи интернационализация поради нарастващото използване на социалните медии и бариерите за влизане паднаха. Практически всеки може да се присъедини към тях. И има ситуации, в които печелите доверието на другите, създавате познанства в Интернет, които понякога се развиват по опасен начин.
Каква е връзката между виртуалния и реалния свят?
Онлайн тормозът, разбира се, винаги е продължение на реалния свят. Предполагаемата анонимност помага на извършителите да се предадат на погрешното убеждение, че никой не може да ги идентифицира. Това може да се види на примера на учениците, които обявяват буйство в интернет, за да предизвикат паника. Те означават, че никога няма да бъдат открити, но статистиката за престъпността говори на съвсем различен език.
За какво трябва да се подготвим през следващите години?
Децата и младите хора също са все по-често жертви на кибертормоз в Германия. Но не можем да очакваме, че тормозът в реалния свят ще намалее паралелно. Добре знаем, че тези, които тормозят други хора по личен начин, също са по-склонни да бъдат подлагани на кибертормоз. Така че не е така, ако тези, които не смеят да атакуват други в реалния свят, го правят онлайн. И в двата свята има много големи припокривания между извършителите. Този факт е и отправна точка за превантивна работа.
Има ли разлики между половете?
Като цяло момичетата стават все повече и повече извършители. Тази тенденция в реалния свят често води до формирането на момичешки банди, които стават постоянни престъпници. Интересното е, че тези жени извършители са по-трудни за лечение, отколкото юношите. Понастоящем кибертормозът е по-скоро мъжки феномен, просто защото момчетата са по-щадящи технологиите. Тук обаче момичетата вече са наваксали значително.
Какво трябва да прави политиката?
На първо място, трябва да се гарантира, че новите медии са предмет на всеки курс за обучение на учители и че те се използват конструктивно и по вълнуващ начин като учебни помагала. Освен това местното училище също има задачата да въздейства на родителите да действат по отношение на медийното образование. Ако родителите се интересуват от това, което децата правят у дома (вижте действието „Погледни“), децата също могат да бъдат по-емоционално ангажирани. Навсякъде, където това не се случва, явления като патологичните компютърни игри са по-чести. Трябва също така да се опитате да изключите съзнателно новите медии и да създадете нещо в замяна: „Какво мога да направя като законен настойник за децата си, без те да са онлайн?“ Също така трябва да развиваме все повече социални умения в реалния свят. Това включва програми, които включват обществото и отделните му групи чрез училищата. Задачата на политиката е да държи възрастните отговорни.