Портфолио на учител по технологии, изкуство и изкуство и MHC
Описание на презентацията за отделни слайдове:
Заместник-директор по ОИА; учители по изобразително изкуство, технологии и MHC Карпук Елена Леонидовна "Портфолио"
Участие в предметно-методически седмици (дата, вид работа) 2012-2013 учебна година - регистрация на постоянна изложба на детски рисунки в училище; В рамките на седмицата на науките тя се проведе съвместно с учителя по музика Лопанцева Л.С. открито събитие В 5-6 клас на тема: "Дъга от цветове" Участие в състезания (име на състезанието) Всеруски детски творчески конкурс "Покровители на Русия" Фестивал-конкурс за професионална ориентация на детски рисунки и занаяти на тема: „Превенция, спасяване, помощ - 2012“ Регионален конкурс за детско изобразително и декоративно изкуство „Палитрата на Дон“, посветен на 75-годишнината от формирането на Ростовска област Регионален конкурс на рисунки „Те се бориха за родината си ...“ Регионален състезание "Рисувам спорт" Общински етап на състезанието по рисунки и занаяти "Пожарникари - спасители през очите на децата" Регионален етап на състезанието по рисунки и занаяти "Пожарникари - спасители през погледа на децата" Регионален конкурс "Музика на Веселовская" Пролет "
Разработване на програми (клас, тема на курса) Работни програми: „Изобразително изкуство“ 5-7 клас въз основа на концепцията на Б. М. Неменски; 8 клас - „Дизайн и архитектура в човешкия живот“ по концепция на Б. М. Неменски; Световна художествена култура 7-9 класове по концепциите на Г. И. Данилова В.Д. Symanenko - технология (5-8 клас на обслужване на труда) Използването на ИКТ в ERP Използването на ИКТ дава огромни предимства както при водене до урока, така и при подготовката за урока. Например, използването на цифрови проектори в урока придава не само цвят на обяснението на материала, но ви позволява да демонстрирате слайдове, които ви позволяват да осигурите динамиката на обяснението на материала. Основни насоки за използване на ИКТ в урока 1. Приложение като демонстрационен инструмент; 2. Търсене на необходимата информация в ресурсите на Интернет (и не само); 3. Прилагане на софтуерно-педагогически инструменти от специализиран характер; 4. Приложение на приложен софтуер при решаване на проблеми от конкретна предметна област. TSORs, EORs: Мрежа за творчески учители - http://www.itn.ru/board.aspx?cat_no=6960&tmpl=Thread&BoardId=6963&ThreadId=16071 Отворен клас - http://www.openclass.ru/og?page=1 RusEdu - www.rusedu.ru и други.