Пол Ева - „Не трябва да се отказвате! ”- Темесварос
Как тълкуваме думата физическо възпитание? Какво отглеждат? Само тялото? Ами днешните деца, които прекарват все повече време пред компютъра? Също така потърсихме отговори на тези въпроси от пенсионираната учителка по физическо възпитание Ева Пол, чийто пример може да бъде окуражаващ за мнозина. За мен по всякакъв начин, а вероятно и от скъпия читател, той или тя ще съхрани няколко ценни мисли в себе си.
Какво го прави толкова много, че тя е толкова годна и до днес и видимо се чувства добре в кожата си?
Позитивно мислене, добри гени, умереност както в храненето, така и в упражненията, почивката и начина на живот. Никога не съм бил на диета, опитвал съм се да спортувам много, да работя на открито, да градина, да се разхождам и да се наслаждавам на всичко, което ме заобикаля.
Кога започна да спортуваш? Имаше момент, в който почувствахте, че наистина трябва да се движите?
В шести клас на гимназията учителят ми по физическо възпитание забеляза, че имам добро чувство за игри с топка и скоро ме заведе в отбора по хандбал на училището, а по-късно и в баскетболния отбор. Разбира се, това чувство за успех беше решаващо в по-късните ми дейности. Без знанието на родителите си отидох да практикувам дълго време вместо клас по пиано, което всъщност не беше привлекателно, може би поради начина, по който учителят се опита да хареса този инструмент, или многото седящи на едно място, които В момента не ми харесва.
До пенсионирането си той е бил учител по физическо възпитание в Теоретичната гимназия „Бела Барток“ в Тимишоара. Какви мисли започнахте с всеки урок? Какъв беше минимумът, който искаше да постигне със своите ученици?
Като цяло се опитах да спазя системата от изисквания, предписани в програмите, като взех предвид условията, биологичните условия и оборудването. Поставих голям акцент върху осигуряването на благоприятни условия за физическо развитие, развитие на координационни умения, естетическо възпитание, развиване на състезателен дух и не на последно място придобиване на хигиенни знания, необходими за здравословния начин на живот. Всичко това се прави паралелно с работата на възпитателите.
Къде е картината?
Наскоро интервюирах двама от неговите бивши ученици за стария (j) Стария свят в дома и двамата с радост си спомниха учителката Ева Пол. Каква беше популярността му? Не беше строго?
Мисля, че би било по-добре да се вслушам в мненията на моите бивши ученици, но винаги съм обичал да създавам добра атмосфера както в часовете по физическо възпитание, така и в класовете на класни ръководители. Когато преподавах в по-ниския клас, забелязах важността на близостта на възрастните, игривостта, изграждането на екип, изграждането на роли, хармонията, комуникацията. Ако всичко това беше постигнато горе-долу, тогава в часовете по гимназия трябваше да се спазва само методът, подходящ за възрастовата група. Не бях строг, но последователен, отворен, опитах се да създам партньорство и да намеря правилния тон във всяка ситуация.
Разнообразни извънкласни дейности: лагери, гимнастически тържества, състезания, екскурзии, представления - всичко това допринесе за по-доброто приемане и участие в тези незадължителни дейности.
Семеен спортен ден в Теоретичната гимназия Béla Bartók
Колко пъти седмично имаше часове по физическо възпитание в училище? Понякога децата се оплакваха, че има твърде много или твърде малко?
Имаше два часа по физическо възпитание, задължителни, но имаше периоди, когато все още имаше спортен кръг или предмет по избор. За съжаление това не продължи дълго. Те никога не се оплакваха много, особено тези на възраст 15-16 години, мненията вече бяха разделени в лицея.
Класифицирани сме според?
По отношение на класификацията е имало и има определени изисквания, които са включени в програмата и трябва да се спазват, напр. лека атлетика, където задължителните репетиции се дават в сантиметри и секунди, разпределени по години и пол. Понякога учениците с добри способности не могат да се представят и поради това педагогът трябваше да компенсира този недостатък с допълнителни задачи, като по този начин мотивира тези ученици да имат усещане за успех. За щастие този курс предоставя възможност за това.