Поезията има ли функцията да изразява реалността на света или да я преобразява Annabac
Изразяване или преобразяване на реалността на света ?
Дисертация
Поезията има ли функцията да изразява реалността на света или да я преобразява? ?
Ще отговорите на този въпрос, като разчитате на стиховете на корпуса, но също и на тези, които сте чели или изучавали.
КЛЮЧОВЕТЕ КЪМ ТЕМАТА
Разберете темата
Анализирайте всички важни думи на зададената точка:
„Реалността (на света)“ показва, че става въпрос за отношенията между поезия и реалност;
"Функция" означава роля, цел: питат ви какво очаквате от поезията;
“Реалност”: светът около нас (предмети, природни явления, навици, наложени от обществото, дейности.); „Реалността“ е противопоставена на въображаемо, мечта, илюзия, измислица, визия, идеал.
"Експрес" означава възпроизвеждат, рисувам, отчитам, разкривам.
"Преобразяване" означава трансформирам, метаморфоза; думата апелира към въображението, към мечтите и внушава идеята за магия.
Префразирайте зададения въпрос: "Трябва ли поезията да възпроизвежда и разкрива реалността или да я трансформира?" "
Разделете го на подвъпроси, чрез промяна на въпросителните думи:
„Поезия не отива ли на реалното? "; " Каква реалност (и) възпроизвежда ли се? привидна реалност? дълбока реалност? реалността на нещата? чувства? на дълбоко? думи? ".
" Защо как ли поезията възпроизвежда/разкрива реалността? "; " Защо трябва ли поезията да изразява реалността на света? ".
И обратно: „Преобразява ли поезията реалността? "; следствие: " Как защо трансформира ли поезията реалността? "; " Каква реалност поезията ли ни държи далеч? "; „Поезията домейн ли е на въображението? ".
Търсете идеи
Инструкцията дава улики за план на дълга: „Поезията има ли функция на. или от. ? »Предлага a алтернатива между две дисертации:
първа теза: поезията взема своя източник в реалността и дава възможност да я разкрие по своята същност, да просветли нашето виждане за света;
втора теза: поезията трябва да се откъсне от реалността и да я преобрази чрез субективно творение, родено от афективността на поета.
Потърсете аргументи за двете страни на алтернативата. Планът е диалектика (трябва да ни позволи да преценим плюсовете и минусите).
За да преминете есето: вижте методическото ръководство.
Поезия: вижте речника на понятията.
Заглавията в цвят и обозначенията в курсив служат за насочване на четенето, но не трябва да се появяват на копието.
Грунд: Определенията на поезията, нейната роля и по-точно връзката й с реалността често са противоречиви и поетите проявяват смесица от привличане и отблъскване към реалността.
Проблем: Какви връзки има поезията с реалността? Трябва ли поезията да „изразява реалността“ или, напротив, да ни отдалечи от нея и да я „преобрази“? ?
Обявяване на плана: Поезията е вид живопис на реалния свят, който ни сближава, като разкрива неговите мистерии. Но това е и магия, която благодарение на езика и въображението трансформира реалния свят. Тези две очевидно непримирими концепции за поезия всъщност се допълват.
I. Поетът е човек: той трябва да „изрази“ реалността на света
За латинския поет Хорас поезията е „картина“. Защо поетът трябва да "изразява реалността" ?
1. Поетът е внимателен към реалността
Поетът е човек, който черпи вдъхновение от света около себе си.
Понякога той рисува живота в неговата грубост по много реалистичен начин: Вийон описва в „Ballade des hanged“ обесените с очи, „по-кълнати от птици, отколкото от напръстници“. Ронсар се рисува при приближаването на смъртта: „Имам само костите. "; той описва младата Хелен, която е станала „много стара. ] у дома клякам ”. Бодлер рисува "Мърша".
Понякога черпи вдъхновение от по-деликатна реалност: в „Отворени прозорци“ Хюго отчита звуците от ежедневието, които възприема от стаята си.
Поетът се стреми да представи реалността в цялата й пълнота: поетите рисуват нещата от самия живот. След сюрреализма, който презира реалността в нейната непосредствена форма, Понге се връща към Пристрастието на нещата към най-обичайните реалности: хляб, щайга. Каду посвещава стихотворение на „Къщата на поета. ", Изпълнявайки по този начин ролята, която Реверди възлага на поета:" Да се разглеждат всички неща като непознати и. ] да ходи или [. ] легнете в гората или на тревата и [. ] започнете отначало. "
2. Поетът трябва да бъде внимателен към социално-политическата реалност
Поетът е способен да ни осъзнае социално-политическата реалност. Той прави поезията си „оръжие, заредено с бъдещето“ (Габриел Селая) и се ангажира да направи утрешния ден по-добър.
По този начин Хуго поставя изкуството си в услуга на хуманитарни каузи: той осъжда детския труд през XIX век в „Меланхолия“, неграмотност в Страшната година, престъпленията на Наполеон III през Наказанията. Деснос с „Честта на поетите“, Елуар с „Либерте“ действа в съпротива. По-скромно Гийлевич рисува трудностите на живота в "La vie augment".
II. Поетът е художник: той знае как да разкрие дълбоката реалност
1. Поетът, художник, надарен с остра чувствителност, вижда реалност
Благодарение на своята чувствителност поетът пробива реалността. Той насочва ново око към позната, износена реалност. Той разкрива, показва „гол, под светлина, която разтърсва измъчването, изненадващите неща, които ни заобикалят и които нашите сетива автоматично записват“ (Кокто, Професионална тайна).