План за образование - 5-ти
- Ти си тук:
- Начална страница
- Планове за образование 2016 г.
- гимназия
- Естествени науки и технологии (NwT) - профилен предмет
- 5. Приложение
5.1 Референции
Референтната система в образователния план за 2016 г. прави разлика между четири различни типа справки. Те се идентифицират с различни символи:
Представянията на препратките се различават в мрежата и в печатната версия.
Представяне на референциите в онлайн платформата
Позоваванията на подкомпетентности са показани под съответната подкомпетентност като символи, които могат да се кликват. След щракване с мишката върху съответния символ, връзките се показват по-подробно в браузъра (това не е илюстрирано на фигурата):
Представяне на референциите в печатната версия
В печатната версия и в PDF изгледа всички препратки са показани директно под съответната подкомпетентност. Когато се говори за други предмети, се използва и съкращението на предмета
показан (в примера "БНТ" за "Биология, природни явления и технологии (БНТ)"):
Обхват на референциите
Ако референциите са разделени само с пунктирана линия от описанията на компетентността по-горе, те се отнасят директно до тях.
Ако референциите са в последния ред на област на компетентност и са отделени от нея с плътна линия, тогава те се отнасят до цялата област на компетентност.
5.2 Съкращения
Водещи перспективи
| Общи насочващи перспективи | |
| ESD | образование за устойчиво развитие |
| BTV | Образование за толерантност и приемане на многообразието |
| PG | Профилактика и промоция на здравето |
| Специфични за темата насочващи перспективи | |
| BO | Професионална ориентация |
| MB | Медийно образование |
| VB | Потребителско образование |
Субекти на гимназията
| АСТРО | Астрономия - избираема в горната степен на училище |
| БИО | биология |
| BK | Визуални изкуства |
| BKPROFIL | Изобразително изкуство - профилен предмет |
| BMB | Основен курс по медийно образование |
| БНТ | Биология, природни явления и технологии (БНТ) |
| CH | химия |
| ЧИН4 | Китайски като чужд език, започващ късно - избираем в горната училищна степен |
| Д. | Немски |
| ГД | Описателна геометрия - избираема в горната школа |
| DMW | Инструменти за цифрова математика - Избираема гимназия |
| Е1 | Английският като първи чужд език |
| Е2 | Английски като втори чужд език |
| ETH | етика |
| F1 | Френският като първи чужд език |
| F2 | Френският като втори чужд език |
| F3 | Френски като трети чужд език - профил |
| F4 | Френският като чужд език започва късно - избираем в горното училище |
| G | история |
| ГЕО | география |
| ГЕОЛ | Геология - избираем в напреднало ниво |
| GK | Социални проучвания |
| GR3 | Гръцкият като трети чужд език - профил |
| GR4 | Гръцкият като чужд език започва късно - избираем в горното училище |
| HEBR4 | Ивритът като чужд език започва късно - незадължителен предмет в горното училище |
| IMP | Информатика, математика, физика (IMP) - профилен предмет |
| INF | Информатика |
| INFWFO | Компютърни науки - избираеми в напреднало ниво |
| INF7 | Разширен курс по компютърни науки (7 клас) |
| ИТАЛИЯ3 | Италиански като трети чужд език - предмет на профила |
| ITAL4 | Италианският като чужд език започва късно - избираем в Oberstfue |
| JAP4 | Японският като чужд език, започващ късно - избираем в горната школа |
| L1 | Латинският като първият чужд език |
| L2 | Латинският като втори чужд език |
| L3 | Латинският като трети чужд език - предмет на профила |
| L4 | Латинският като чужд език започва късно - незадължителен предмет в горното ниво |
| LIT | Литература - избираема в напреднало ниво |
| LUT | Литература и театър - избираем в горното ниво |
| М. | математика |
| МУС | музика |
| МУСПРОФИЛ | Музика - тема на профила |
| NWT | Естествени науки и технологии (NwT) - профилен предмет |
| PH | физика |
| ФИЛ | Философия - избираем в напреднало ниво |
| ПОРТ3 | Португалски като трети чужд език - предмет на профила |
| ПОРТ4 | Португалският като чужд език започва късно - избираем в горното училище |
| PSY | Психология - избираема в горното ниво |
| RAK | Старокатолическо религиозно учение |
| РЕЛ | Алеви религиозно учение |
| REV | Евангелско религиозно учение |
| РИСЛ | Ислямско религиозно учение със сунитски характер |
| НАПРАВЕН | Еврейско религиозно учение |
| СЕВЕРНО | Православна доктрина за религията |
| RRK | Католическо религиозно учение |
| RSYR | Сирийска православна доктрина за религията |
| RU2 | Руският като втори чужд език |
| RU3 | Руски език като трети чужд език - профил |
| RU4 | Руският като чужд език започва късно - избираем в горното училище |
| SPA3 | Испански като трети чужд език - профил |
| SPA4 | Испанският като чужд език започва късно - избираем в горното ниво |
| SPO | Спорт |
| СПОФРОЙЛ | Спортно - профилно отделение |
| TUERK4 | Турският като чужд език започва късно - незадължителен предмет в горното ниво |
| WBS | Бизнес/кариера и ориентация за обучение (WBS) |
| WI | икономика |
5.3 Джендър неутрален език
В образователния план за 2016 г. женската форма обикновено се използва заедно с мъжката; Когато е възможно, се използват формулировки по двойки като „учители“ или неутрални форми като „учители“ и „ученици“.
Изключения от тези правила можете да намерите на адрес
- Заглавия, таблици, графики, ако това е необходимо поради съображения за оформление (липса на място),
- Обозначения на функции или роли или термини, свързани с официални и юридически текстове или специфични за домейна технически термини (например "участник на пазара", "работник", "клиент", "(продавач) купувач", "потребител", "доставчик", "потребител"), "Служители", "Работодатели", "Граждани", "Кметове"),
- масивно увреждане на четливостта.
Разбира се, във всички тези случаи се имат предвид и хора от всякакъв пол.
5.4 Специални шрифтове
Скоби и обвързващ характер на примери
В техническия план някои термини са поставени в скоби.
Ако „например“ е поставено пред термините в скоби, термините се използват само за по-точно изясняване и класификация.
Термините в скоби без „например“ са задължителна част от формулировката на компетентността.
Ако „наред с други неща“ е написано в скоби, изброените в скоби аспекти трябва да бъдат докладвани по обвързващ начин и допълнителни примери по ваш избор.
Курсив
Техническите термини, посочени в курсив в описанията на компетенциите, свързани със съдържанието, са задължителни в класната стая. Учениците трябва да придобият компетентността да разбират и използват този технически език в различен контекст без допълнително обяснение.
Пунктирано подчертаване в учебните планове за гимназията
В компетенциите, свързани с процеса:
Маркираните позиции са в горното ниво (класове 10–12).
В уменията, свързани със съдържанието:
Маркираните позиции надхвърлят E-нивото на общия образователен план за прогимназиално ниво и изрично се намират в 10 клас.
Раздели или глави, отбелязани със звездички
В този технически план някои глави са маркирани със звездичка (*). Това показва цели глави, които могат да бъдат напълно разположени в клас 10. Главите, маркирани със звездичка, имат същото значение като пунктираните подчертавания на отделни позиции.
5.5 Речник
Тематичните термини са обяснени в речника.
Следващият преглед се отнася до евентуално прилагане на образователните стандарти и не може да замени научните дефиниции.