Pierre Beust; Били ли сте някога изпит по пижама; Educpros
Мониторингът на домашните изпити се пробва от две години в Университета на Кан Нормандия. На кои ученически профили предлагате това решение ?
Ние насочваме към учениците, регистрирани в нашите курсове за дистанционно обучение. От началото на 2000-те години, благодарение на електронното обучение, тези курсове претърпяха огромна промяна в парадигмата и метода.
Докато онлайн обучението нараства, изпитът все още е проблем. Често, студентите, записани в тези курсове, трябва да вземат изпитите в заведението, където са регистрирани.
За някои от тези студенти идването в университет е просто невъзможно.
Наистина. Някои са много отдалечени в географско отношение. За последното могат да бъдат разположени местни релета чрез френски посолства или гимназии. Но разстоянието е и студент, който не е на разположение по време на изпитни часове, защото работи например. Какво тласка някои към присъствайте само на поправителните сесии от юни, за да се ограничат пътните разходи. Какво не е задоволително за никого.
В литературата тази ситуация изисква концепция: педагогическо изравняване. Състои се от „привеждане в съответствие“ на условията и целите на обучението с начина, по който се извършва оценката. Когато обаче студентите „на разстояние“ са помолени да дойдат в университета, за да си вземат изпита, това педагогическо подравняване е нарушено. Не е за хората да адаптират живота си към висшето образование. Напротив, висшето образование зависи да се адаптира към техния живот.
През 2015-2016 г., като част от изпит C2i (ИТ и интернет сертификация), вие експериментирахте с дистанционно наблюдение на тестове върху 55 студенти. Студентите бяха доброволци ?
Да. Попитахме ги: "Някога полагали ли сте изпит по пижама?" 55 от тях се съгласиха да играят играта! Година по-късно решихме да повторим опита в друг курс за електронно обучение, магистър 2 по социален и здравен мениджмънт. Този път 50 ученици прекараха всички свои части в дистанционно наблюдение. За трите сесии са извършени 189 прегледа.
Не е за хората да адаптират живота си към висшето образование. Напротив, висшето образование зависи да се адаптира към техния живот.
Как работи това дистанционно наблюдение ?
Обърнахме се към специалист доставчик на услуги, Proctor U, американска компания, тъй като не можахме да намерим еквивалент във Франция. Ние, заведението, имаме достъп до бек-офис, чрез който конфигурираме условията за наблюдение: време за изпит, право на почивка по време на изпита, упълномощаване на документи и т.н.
Тогава, ръководител, говорещ френски, дава изпита на студента. Връзката се установява чрез уеб камера. Преди да започне теста, ръководителят моли ученика да заснеме стаята, в която се намира, и да му покаже с огледало екрана на компютъра си. Целта е да се сведе до минимум всеки риск от измама.