Огън, вода и ... топлинни явления
Как се свързвате с вашите ученици?
На всички изключително на "ти"
На учениците в гимназията - на „ти“, на останалите - на „ти“
На всички, без изключение, на „ти“
В зависимост от ситуацията, като се използва формата за обжалване като образователен инструмент
Не се обръщам към тях, те говорят с мен
Общо гласове: 127
Текущ номер
Състезанието ни научи да не се страхуваме от сериозни решения
Прочетете в следващия брой на „Учительская газета“
"Като лингвист се възхищавам на нови явления и ги записвам и описвам с удоволствие. Но като носител на езика, разбира се, не използвам всичко в речта си и понякога се мръщя, ако нещо нарушава езиковия ми вкус ... И училището е по принцип консервативен и не трябва незабавно да се възстановява и да преподава най-новото. Например, аз съм противник на изучаването на младежта или мрежовия жаргон в училище. Децата ще овладеят жаргони извън училище, "- от интервю с Максим Кронгауз, доктор по филология.
Универсиадата е по-малката сестра на Олимпиадата. Това е преглед на спортния резерв на страната, тук искрят бъдещите звезди ... Около 3000 спортисти от всички континенти дойдоха на Зимната универсиада 2019 в Красноярск. Алиса Жамбалова, скиорка от Бурятия, постави първото „злато“ в колекцията на нашия отбор. За какво още ще запомни страната първата си зимна Универсиада - в материала на Сергей Риков.
Призивът към педагогическото наследство на Константин Ушински прави много силно, утвърждаващо живота впечатление: подходящи изрази по темата на деня, блестяща сричка, балансирана позиция по отношение на реформата в образованието, убеденост в собствената си правда. . За щастие или, за съжаление, както е посочено в статията му от историка на педагогиката Михаил Богуславски, Ушински и днес изглежда "по-жив от всички живи същества".
Нашите приложения
Огън, вода и ... топлинни явления
Урок по физика в 8 клас
1. Организационен етап
Учител: Физиката е като приказка - загадъчна, загадъчна, вълнуваща и винаги с щастлив край ... Спомняте ли си, в приказката „Огън, вода и медни тръби“ героят търсеше своята любима? Трябваше да преодолее различни препятствия. Ние също вървим по трудния път на търсене на научна истина. Ще вземем нашите умения и способности като асистенти и ще решим редица проблеми, свързани с много важната за нас тема, особено през зимата, темата "Термични явления".
Скрих малка тайна в ръкавицата си. Какво има - ще разберем в края на урока.
2. Етап на проверка на домашното
На студентите предварително беше даден въпросник. Четем и анализираме отговорите.
1. Какво ще бъде по-ефективно като нагревателна подложка: тухла с тегло 1 кг, загрята до 70 ° C или литрова бутилка, пълна с вода при същата температура?
Отговор. Вода, тъй като специфичният топлинен капацитет на водата е по-голям от специфичния топлинен капацитет на тухла.
2. Известно е, че рохкавият сняг добре предпазва почвата от замръзване, тъй като съдържа много въздух, което е лош проводник на топлина. Но в края на краищата слоеве въздух прилепват към почвата, непокрита със сняг. Защо в този случай замръзва зле?
Отговор. Въздухът в контакт с почвата, непокрита със сняг, е в движение през цялото време, смесен. Този движещ се въздух премахва топлината от земята и засилва изпарението на влагата от нея. Въздухът между снежните частици е неактивен и като лош проводник предпазва земята от замръзване.
Допълнителен въпрос: кое одеяло е най-топло?
Отговор. Пух, направен от синтетични влакна, между които има много неактивен въздух.
3. Защо много животни спят свити в топка в студено време?
Отговор. Свито, животното намалява повърхността на радиацията и не преохлажда.
4. Голям съд с вода, поставен в избата, предпазва зеленчуците от замръзване. Защо?
Отговор. Поради своята висока специфична топлина и специфична топлина на синтез, водата е добър акумулатор на енергия. По време на втвърдяването се генерира много топлина.
3. Етапът на съзнателно и активно обобщаване на темата "Термични явления"
Демонстрация на опит от учителя и обсъждане на възникналите ситуации.
Учител: Нека да продължим по пътя на знанието чрез огън и вода.
Днес експериментите са пламенни, затова ще подготвим всички средства за гасене.
Увийте металната тръба с лента хартия и я вкарайте в пламъка на свещта. Хартията е изключена. И хартия, увита около дървена пръчка, бързо овъгли. Месингът, имащ добра топлопроводимост, отстранява топлината от хартията, така че не се запалва.