Оглушаване на населението

Защо забравихме как да мислим

превод руски

снимка: Наталия Губернаторова

Социологическите изследвания в рамките на програмите на Руската фондация за фундаментални изследвания през 2011–2013 г. дадоха удивителен резултат:

През 2006–2012 г. Русия беше една от четвъртите от шестте дузини тествани държави. Нашата държава се умори от това възмущение и взе мерки. Той просто отказа да участва в подобни тестове, което е съвсем в съответствие със стила на управляващата партия.

Това поразително контрастира с все още запомнящия се живот на Съветския съюз и изглежда естествен резултат от последователни либерални реформи.

През 1994 г. млади и умни хора отново започнаха да учат, но само за да отидат на Запад, да си намерят работа в големи корпорации или да създадат собствена компания. Нямаше други перспективи, държавната нужда от знания изчезна, висшето образование се превърна в бизнес - начин за обогатяване на администраторите за сметка на държавата и желанието на младите хора да удължат детството си.

По инерция обаче много университети продължиха да преподават. И училището все още продължи: разлагайки се под тежестта на съветските проблеми (главно липсата на престиж на учителската работа), то даде на децата основите на грамотността и морала.

Основен повратен момент беше направен от образователната реформа, която се проведе през 2000-те години "в сянка" на канибалистката "монетизация на обезщетенията", която изтласка два и четвърт милиона пенсионери към заснежените райони. Добрата цел - намаляване на корупцията, преодоляване на разликата между училище и университет, контрол на качеството на образованието - беше убита от безмисления формализъм на нейното прилагане и алчността на разработчиците.