Образователното правосъдие успешно се прилага
Адвокат Bernd Blöcher сега помогна на семейство в неравностойно социално положение да получи пари от центъра за работа Märkischer Kreis за обучение на ученици за средно училище.
Изерлон/Дортмунд. След решение на социалния съд, центърът за работа Märkischer Kreis трябва да плаща математика за социално слаб ученик в средно училище в продължение на две години.
„Когато прочетох интервюто с Урсула фон дер Лайен, в което тя се оплака, че не са извикани средствата за образователния пакет и след това видях този случай, знаех защо“, каза адвокатът Letmath Бернд Блёхер от адвокатската кантора Pretzsch и колеги в документите си по току-що постановено решение, което ясно илюстрира мизерията.
Очевидно е, че не е толкова лесно да се получат „ползи за образованието и участието под формата на извънкласна подкрепа за обучение“, както показва пример от практиката. Спомен: Ученикът от средното училище беше задоволителен по повечето предмети, но имаше математическа слабост. До 7-ма и 8-ма учебна година тя е била обучавана от роднина. Когато се отдалечи, майката поиска подкрепа от центъра за работа за обучение, 78 евро на месец за оферта от "Активно студио за обучение" в Изерлон, 90 минути групови уроци по математика на седмица, тъй като в нейното училище нямаше никаква подкрепа за ученето извън училище или домашна работа. С успех.
Но през първата половина на следващата 9-та учебна година властите не искаха да плащат отново. Центърът за работа Iserlohn беше признал нуждата само за два месеца, но не предостави никаква постоянна подкрепа. И предметният учител, и класният ръководител бяха удостоверили, че обучението е необходимо, тъй като в училището няма наблюдение на домашните. Без подкрепата за извънкласно обучение съществуващите дефицити не могат да бъдат отстранени. И за втората година на училище майката кандидатства за подкрепа в извънкласното обучение. В приложеното изявление на учителите стана ясно, че ученичката няма да постигне учебната цел на клас 9 и че нейното представяне е недостатъчно. Преминаването към следващия клас и желаното удостоверение за завършване на училище, квалификацията за технически колеж, са изложени на риск. Те изрично препоръчват извънкласно обучение.
Job Center отхвърли заявленията
Центърът за работа отхвърли и двете заявки. Обучението не може да бъде одобрено, тъй като момичето се нуждае от дългосрочна подкрепа, но подкрепата за обучение трябва да бъде ограничена до максимум два месеца. Органът обосновава възражението, че подкрепата за извънкласно обучение трябва да се изплаща само в изключителни случаи за отстраняване на временно увреждане на обучението и ако подкрепата за извънкласно обучение е необходима само за кратко. Това не е така.
Самотната майка на две дъщери, които получават обезщетения за осигуряване на прехраната си съгласно Кодекса за социално осигуряване II, не е възпрепятствана от двете известия за отказ от 2011 и 2012 г. и е съдена два пъти, с успех. Сега тя получава пари за обучението, което са спестили от устата. С обучението момичето е достигнало квалификацията за вход в техническия колеж и сега прави техническата си диплома.
„Съдията го оправда с равни възможности в образованието“, казва с радост Бернд Бльохер. Той го вижда и като насърчение да отправя такива молби, дори ако е необходимо търпение. Решението от декември се връща към учебната 2011 и 2012 година.
Центърът за работа вече трябва да плаща около 800 евро, девет месечни вноски за обучение по математика. „За домакинство, което трябва да се справи с основна сигурност, има 78 евро много пари“, обяснява експертът по социално право Бльохер.
„Кодексът за социално осигуряване II е постоянен източник на радост“, казва адвокатът с акцент върху социалното право и поклаща глава. Той коментира съдебните решения, които вече са връчени (Спр.: S 19 AS 4336/11 и Az,: S 19 AS 1036/12): „Социалният съд разкъса разпоредбите за прилагане от Нюрнберг за центъра за работа. Ограниченията не могат да бъдат оправдани с нищо. "
Все още има нещо!
„Съдът създаде част от образователната справедливост“, коментира Бльохер. „Сега може само да се надяваме, че тези в подобна ситуация ще го използват добре. Центърът за работа няма да го рекламира. “Изводът: Трябва да го направите много по-известен в училищата и да съветвате учениците, че все пак нещо е възможно. Не е тайна, че на много хора им е неудобно да искат такива неща. Също така, защото това означава повишена административна тежест за училищата. В този случай той хвали отговорната майка, която не е била впечатлена от това, и учителите, които са дали съответните мнения.